第一百四十二章 函式的函，到底是什麼

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論起年齡輩分，卿雲是小輩，他們可以任意洗涮，這反而是一種家人般的親近。

但論起江湖地位，卿雲雖然此刻遠不及他們，但是作為一個大型集團的實控人，是有資格和他們坐而論道的。

這就有點讓人難受了。

最重要的是，聊天的話題，不好掌握了。

以前和卿雲聊事業聊工作，他們可以任意指點。

而現在……秦家三兄弟又不是傻子，這個時候再對卿雲指指點點，都別說卿雲了，自家老么都會站出來圓場表達抗議的。

這純屬給自己侄女添亂。

好在，客廳裡面還有兩個古靈精怪的雙胞胎。

“姐夫，趕快給我們講講函式，我們都要被高中數學整自閉了。”

說罷，兩個雙胞胎小美女就來拖卿雲的胳膊。

上次講題的時候，倆女就對這個還沒過門的姐夫，很是佩服，現在遇上難點了，自然趕緊求助。

卿雲眨巴眨巴眼睛，在秦家幾兄弟的催趕下，愉快的來到了院子裡。

主要是，他也不知道和他們聊什麼。

有代溝。

而兩個小美女，則沒有溝。

“姐夫，幫我們梳理一下函式好不好？這個f（X）讓我都想放棄數學了！”

秦詩玥撅著小嘴，一張稚嫩的小臉上寫滿了不開心。

人比人，氣死人。

原本她們認為，她們數學差自家姐姐秦縵縵只是一點，哪知道，開始預習高中內容後，發現這差的不是一點半點。

華亭，是華國很多變革的先行區。

很不巧，教育也是。

秦詩玥、秦詩婉她們正好遇上了畢業考和升學考‘兩考並一考’的試點，中考試題難度斷崖式的降低。

這種變革，就是杜絕偏題、難題、怪題，重點考察基礎。

本意是好的，不過也會給人造成錯覺。

其實滿分和滿分之間，也是有差距的。

如同當年秦縵縵洗涮卿雲的話一般，“我們在數學上能打成平手，是因為滿分只有150分。”

高中數學，那突如其來的f(x)給了自信心爆棚的雙胞胎小美女當頭一棒。

“明明有y和x，為什麼又是f(x)！煩死了！”

一邊聽著，卿雲一邊憋著笑。

這個f（x），其實對很多學生來說，都是上高中後遇見第一個的難關。

因為教材根本沒有講明白，就像是憑空出現的一般，這個時候全看老師的水平。

但很不幸的是，很多老師都沒從根本上搞明白，或者沒意識到，這才是讓函式顯得撲朔迷離的第一個問題。

而秦詩婉秦詩玥兩人又是在自學預習，自然是看得雲裡霧裡。

卿雲笑了笑，讓兩人拿出紙筆，“不要著急，你們聽我說，我幾分鐘就可以給你們講明白。放心，一點都不難理解。”

說罷，他讓倆女在紙上寫了一個等式。

“開宗明義第一點，‘函式等於規則’，你們把這六個字給我刻在腦海裡。

所有的函式，都是在講其表達的規則。

比如一次函式y=f(x)=2x+3，意思是‘給一個x，按什麼規則得到一個y，規則就是先把x乘以2後結果再加上3’，這句話能聽明白不？”

兩個小美女想了想，點了點頭，卿雲確認她們聽懂後，繼續說著，“你們看，f，就是規則的代號，f（x）的意思就是要在f所代表的規則下，對x進行處理，你們看，小括號牢牢的框住x，這就是不準x逃出它的控制。

y=f(x)的意思是，處理的結果給到y。

現在，來理解一下，y=f(x)=2x^2-5x+7。

如果只有前半截y=f(x)，我們只知道要在某種規則下，對x進行運算，但是到底怎麼算，我們不清楚，有了後半截，我們就知道規則到底是什麼了。是什麼？”

雙胞胎小美女乖巧的點了點頭，異口同聲的回答著，“就是按照已知的規則，給我一個x就可以算出一個結果，然後讓y等於這個結果就可以了。”

“所以，我們用f(x)表示任意一個函式，反正就是一個函式，具體規則暫時沒有寫出來而已，y=f(x)呢，無非就是說這個函式的結果，用y表示而已。

那你們再看看m=(t)呢？”

“意思就是在某種規則下運算t，運算得到的結果給到m，理解本質了嗎？其實都是紙老虎而已。”

秦詩婉聞言嘟了嘟嘴，而秦詩玥卻撅起了小嘴，“姐夫你說的輕巧，我現在越來越發現，數學就是，講概念一講就懂，做題一看就不會。”

卿雲聳了聳肩膀，“那就是你們概念其實根本沒學懂。”

看著兩個張牙舞爪的小美女，卿雲笑了笑，“那我問你們，什麼是函式？什麼是函？為什麼要叫函？”

秦詩婉正準備背書的，但是被卿雲後面的兩個問題給徹底問倒了。

“我說說我的看法，函就是盒子的意思，這個盒子像電視機一樣，輸入的型號經過處理，得到的結果是畫面，訊號與畫面之間，內部是既定的執行規則……”

“NND，當年就沒老師這麼給我講過，當初要是遇到你這種老師，我也能考清北！”悄悄溜出來的秦相宇原本在旁邊偷摸聽著，突然感慨著。

卿雲笑著給這位舅子哥遞了根菸，“像f(x)這個符號對教材編寫者、以及對函式爛熟的老師而言，太自然了，好像1+1等於2一樣，無需解釋也不好解釋，但對剛上高中的學生，是另一番體驗。

所以，其實是我們現在的教育，不僅僅是學校，教育的方式方法出了問題，教的人，太想當然了，學的人，自然聽不進去。

教育教學中換位思考的重要性，就是要去揣摩給出的東西對學生意味什麼，而不是僅僅關注它是什麼。”

秦相宇還沒說什麼，那邊走出來抽菸順便關心寶貝閨女們學習情況的秦天山，忽地停住了腳步。

跟著他出來的秦天勝，神色古怪的望著院子裡的卿雲，“小卿，你這話裡有話啊。”

很顯然，這小子一定是看見他們了，他們走出客廳的時候，這小子的話音明顯大了幾分。

卿雲嘿嘿笑了兩聲，“三伯，你要是不嫌棄，讓相宇哥來幫幫我唄。”

秦天勝愣了一會兒，而後釋然的笑了起來，“你要是不嫌棄你相宇哥，你儘管領去教。”

(本章完)