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鏡下,透過膜侵襲而下的細胞數量還算喜人。

再對標正常組的話,數量佔據了一定優勢,已經染色,可以看得出洛聽竹處理過的細胞的侵襲性比正常組更強。

這樣的現象,代表著洛聽竹處理過的細胞寶寶,比正常的細胞寶寶,更具有攻擊性。

“學識點+28.6!”

鉅額學識點增加閃現時,讓方子業頗覺驚愕同時,又感覺是在情理之中。

目前雖然只是前期實驗,未成系統性課題,但也是新的方向,也代表著一種突破性的認證新知。

“洛師妹,你的前期實驗,就只會做到transwell這一步吧?”

洛聽竹此時的注意力完全都在鏡中視野,回話的語氣略帶一絲絲的情緒:“再繼續做也沒有錢呀?”

可說完,她才意識到這種語氣與方子業說不對,畢竟自己沒有錢做實驗,與方子業沒有半毛錢關係。

“方師兄,謝謝啊~”洛聽竹轉頭一笑,大部分的笑靨被遮擋,可巧而靈動的大眼睛和睫毛泛動時,滿是和善,代表著它們的主人此刻很開心。

“沒事兒,也得謝謝你給我機會練手,總歸是沒有做壞。”

“那師妹你就先統計資料,我先再去看看我復甦的細胞。”方子業沒繼續給洛聽竹壓力,再瞥兩眼,沒見學識點再有增加,便果斷地轉戰到細胞培養箱。

每一步的實驗流程,培養的細胞株,都是實驗的原始素材,一旦進入到實驗組後,之前的細胞株就成了實驗素材,無法再用,需要處理掉,重新開始復甦或者培養。

方子業在做完劃痕實驗,證明HK2的確在骨鉅細胞瘤的轉移性中起著一定作用後,接下來仍然要證實的是HK2對骨鉅細胞瘤侵襲性的促進作用。

洛聽竹繼續觀察並對細胞進行計數,為申請課題而準備。

前期實驗,只是實驗的一部分,主要是為表達自己已經做了一部分實驗,印證了自己申請課題的可行性,如今就只差錢,就能夠得到結果。

但因為個人經濟能力有限,無法支撐自己的課題進一步進續,需要得到校級、市級或者省一級甚至國家級的課題基金組的支援。

沒有錢,單純靠自己去做課題,無異於痴人說夢。

不管哪一種實驗,實驗的素材比如細胞以及要養的老鼠兔子等,比研究生本人的每月花費還要多,除非家財萬貫,否則怎麼可能負擔得起?

一般而言,很多高校,在做人才引進時,都會提及一筆不菲的科研啟動資金,這就是讓你可以有錢做申請大型課題的前期研究的準備。

研究啟動資金,是非常必要的,否則的話,你無法走進這個殿堂。

巧婦難為無米之炊。

洛聽竹,其實也是被鄧勇教授給他挪了一丟丟的研究啟動資金,才讓她得以做出目前的前期研究,然後以鄧勇教授或者誰的名義,申請一個小課題,拿到錢,做一些基礎實驗,累厚自己的履歷,以求證明自己的科研能力,為留院做準備。

而與洛聽竹比起來,方子業這樣,找一個年輕導師,在找工作上不佔據任何優勢的碩士研究生,一旦能夠留院讀博,那麼年輕導師已經申請到了面上課題基金,或者青年基金,就是方子業可以大造特造的經濟支柱。

只要方子業能夠有產出,課題裡面的資金,方子業是可以任意支配的。

方子業看完自己再一次培養的,敲除HK2基因後的細胞寶寶組,一隻只貼壁生長的細胞小爬蟲,生長得緩慢之極。

本來骨鉅細胞瘤的生長速度就不快,估計這一批,又得等十天左右,才能長滿,然後才能進行下一輪的實驗。

如果實驗失敗,那麼又要培養一批,又是十天的週期。

很多學術型研究生,不管是碩士還是博士,大部分的時間,都是這麼被嚯嚯掉的。

方子業看完自己再一次培養的細胞後,為了保險,稍微猶豫了一下,還是決定把自己的細胞基礎實驗相關的技能,從2級點到3級。

不管是劃痕實驗也好,還是Transwell侵襲實驗,都是細胞實驗組中,最簡單的組成,再後續的流式細胞計數以及其他的實驗,那操作繁雜,需要處理的流程頗多。

而且方子業自己的實驗時間也不是完全充沛,自然要穩妥起見。

加點完成之後,今日得到的大額學識點,就再一次被幾乎清空,學識點餘額只剩下0.8.

從門診回來時,是22.1,看細胞的結果增加了28.6,實驗操作增加了0.1的學識點,才湊齊了0.8,否則還只有0.7.

學識點不夠用,壓根不夠用,一天收益40到50點,還是不夠用。

方子業看到洛聽竹“咔嚓咔嚓咔嚓”的多次進行拍照,記錄著前期實驗的各種資料,估計記錄的視野,絕對不止三五個。

“洛師妹,其實也不著急,校級課題的申請時間一般是十二月份和六月份,市級課題和省級課題則是在面上課題申請的後面,是四五月份。”方子業寬慰了一句。

“嗯,都要嘗試一下,如果只能拿下校級課題的話,最多才兩萬塊錢,做完這條小通路都非常勉強,如果可以拿到市級課題,可能有個五萬左右,那就好了。”洛聽竹期待著。

同時小心翼翼地把自己的培養皿又收起來,彷彿是避免自己的資料記錄不完善,到時候有缺失,等會兒吃完飯後,還得繼續多拍幾張照,留作底案。

接下來,她還要對侵襲實驗的資料,進行統計處理。

每個人都很難。

如果方子業的導師不是袁威宏,而是鄧勇的話,可能也沒有洛聽竹這麼困難,但也不容易。

可選擇畢竟就是利弊雙刃!

兩人前後都出了細胞房,並且把消毒、衛生等都做好後,還把鞋子各自歸正,這才換了自己的鞋,洗手消毒,等待著外賣的抵達。

飯後,方子業就沒特別多的事情,先去了練功房,而洛聽竹則是繼續留在了實驗室裡,當一隻處理資料為課題申請而努力奔波的小爬蟲。

方子業在電梯間,側目看了看洛聽竹,心裡也只能默默地為她祈禱。

老師申請到的課題基金,是老師這一個師門內的公費財物,與老師沒點學生關係的人,想要薅到一毛錢,那都幾乎不可能,這就是科研組小組和大組的區別。

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