123 胡桃爸爸，請留步

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“歐陽姐姐，你真的太帥了！我決定了，從今以後，我就是你的粉絲了！”

“好啊，那你可得好好學習，姐姐我從小就是學霸，我可不喜歡學習差的孩子做我粉絲！”

“放心吧，我學習成績可好了，以後一定會更努力的，不會辜負你的期待的！”

“哈哈哈，好，那就說定了，以後好好學習，我就同意你當我粉絲，來，擊掌為誓！”

看到會議室門外那一大一小兩個妹子在那裡玩擊掌為誓，然後又嘻嘻哈哈摟摟抱抱的親密樣子，胡強一時之間不知道該說啥好。

這特麼，不知道的，還以為胡桃真是歐陽莫菲的孩子，不，妹妹。

雖然歐陽莫菲的做法呢，讓胡強省了不少錢，而且還相當解氣，但他總覺得歐陽莫菲的教育林有點不對勁。

可要具體說哪裡不對勁吧，胡強又說不上來，反正總感覺跟自己的傳統教育理念有些相悖。

“胡桃爸爸，請留步。”

“嗯？”胡強連忙扭過頭收起心，看向對面那個面色木然的中年女老師，“陳老師，還有事兒？”

那個陳老師微微一點頭，然後看了一眼歐陽莫菲，才壓低聲音道：“胡先生，我能跟您單獨聊一聊麼？”

胡強看了看歐陽莫菲，又看了看一臉嚴肅的陳老師，點點頭：“好。”

之後，胡強讓歐陽莫菲跟胡桃在會議室等等他，自己則跟陳老師出了會議室，來到走廊一邊。

此時還是上課時間，走廊裡並沒什麼人。

胡強跟著陳老師走到一邊，確定周圍沒人能聽到自己說話後，陳老師才站定身體，對胡強點點頭。

“胡先生，雖然胡桃打人這件事解決了，但我還是希望，您回去後能好好約束一下胡桃。

尤其您家的教育理念跟方法，恕我直言，真的該好好改一改了。

要不然，胡桃現在可以仗著年齡小，逃過這一劫，可以後呢？她長大以後會怎麼辦？

或者我換個方式說吧。

就說今天這個事兒，胡桃跟被她打傷的孩子如果都是成年人，您認為事情還會如此解決麼？

很明顯不會吧？

然而，今天您跟……額，抱歉，裡面那個女士跟您到底是什麼關係？”

胡強訕笑一下，然後解釋道：“別誤會，她是我同事，我的下屬，只是跟胡桃關係比較好，然後心直口快，性子比較急，所以……”

“行了，別說了。”陳老師一擺手，“你跟那個女士什麼關係我不管，但我想說的是，您最好不要再讓她用她那番歪理去教育您女兒了，這樣他會吃大虧的。

我這麼說，不是對那位女士本人有什麼意見，純粹就事論事。

您家孩子胡桃只是個小孩子，三觀什麼的都還沒健全。

而小學一二年級的時候，正是樹立最基本人生觀的關鍵時期。

所以越是這個時候，越要讓孩子養成一些好的習慣，以及一些基本的認識。

比如讓孩子養成愛閱讀的習慣，養成回家後自動寫作業的習慣，還有不罵髒話，不不亂扔垃圾的習慣等等等等，都是要在這時期灌輸給她們，這樣以後他們才會記住，以後才能習慣成自然。

除此之外，一些基本的人生觀，比如不能隨便動手打人，更是重中之重。

你像亂扔垃圾之類的，最多是個人品德問題，但動不動就打人這個習慣要是養成了，以後會出大事的。

老話說的好，從小偷針，長大偷金。

胡桃現在才六歲，就脾氣這麼暴躁，動不動就動手打人，哪怕很多事情看似她有理，但動手打人本身就不對。

一旦這個時候不糾正過來，讓她以為這是對的，以後習慣成自然，長大之後萬一遇到點什麼事兒，再動手打人，那還得了？

咱們是生活在國內，國內的法律法規就擺在那裡。

就好比今天這事兒，看似對方不佔理，但胡桃把人打傷，那就是她不對。

要是胡桃是成年人，她估計已經被抓進去了。

我這麼說，你能明白吧？”

胡強立刻嚴肅點頭：“明白了，我回去一定好好教育胡桃，一定讓她改掉亂動手的習慣。”

“如此就最好不過。”陳老師點點頭，“好了，我還有事，就先回去了，至於胡桃，你直接帶回家吧，反正也快放學了。”

胡強一皺眉：“那她的書包作業……”

陳老師略一沉吟：“那你在這稍等，我去次教室，把她的東西拿來給她。

嗯，胡桃現在這個情況，不太適合再回教室，你還是先帶她回去吧。

作業什麼的不用擔心，每天作業我們當老師的都會發在群裡，你家的阿姨會負責的，你有什麼不懂的可以問她。

另外，讓胡桃寫一份深刻的檢查，週一帶來給我，可以吧？”

“是，明白。”胡強點點頭。

一聽胡強這麼配合，陳老師這才嘆口氣：

“胡桃爸爸，孩子的成長教育，不能光靠老師，關鍵還是家長，尤其是家長的以身作則跟言傳身教。

如果裡面那位女士真的跟您關係不太近，建議您儘量讓她少跟胡桃接觸，不要讓胡桃學她。

她今天的表現看似酣暢淋漓，痛快十足，實際上隱患很多。

你有沒有想過，這次裡面那位女士以胡桃年齡小，沒有法律責任，不構成犯罪的名義來開脫責任，不但會讓胡桃造成一種錯覺，以為這樣做是對的，而且還會引來更大的麻煩。

比如說，被打的一方，也可以用年齡小，不構成犯罪這招，來反過來對付你們家胡桃啊。

尤其是……”

“尤其是什麼？”胡強又問。

陳老師左右看了看，然後壓低聲音道：

“胡爸爸，我不瞞您，對方那個孩子的家長，原本是附近的村民，後來城建的時候拆遷致富的。

雖然我不歧視這些人，但是你要知道，這些人中有些人的素質嘛，其實也就那樣。

要不然，他們的孩子能隨地吐痰，且做錯了事還先動手推人？

這明顯都是跟父母學的啊！

由此可知，對方父母都不是什麼善茬。

今次他們的孩子別打了，還在你丟了這麼大一個臉，你覺得他們會甘心？

明面上或許不會再跟你們討說法了，可私下裡如何，我可不敢保證啊。”

胡強皺眉問：“陳老師，您說的不敢保證是指……”

陳老師沉著臉道：“比方，我只是打比方啊。

比方說，萬一他們氣不過，回頭糾結一批親戚朋友的孩子，在學校圍毆你家孩子，你家孩子再能打，也雙拳難敵四手不是？

到時候你孩子被打了，你去找他們理論，他們就學那位女士先前說的那樣，說小孩子年齡小，沒有法律責任，打了你家孩子也沒事兒，那你也拿他們沒轍，你說是吧？”

胡強立刻臉色嚴肅起來：“陳老師，讓孩子欺負孩子的話，這算霸凌了吧？你們學校不管？”

陳老師嘆口氣：“當然管，那也得看到遇到才行啊。

可我們學校是公立學校，一個年紀八個班，一個班四十五個孩子，這麼多班級這麼多孩子，老師的數量卻很少，一時之間也難免有個疏漏。

不怕賊偷，就怕賊惦記，人家如果非要針對你家孩子，總會找到機會。

當然，我說的那種情況有些嚴重，不一定會發生，真要發生了，我們肯定會嚴肅處理。

但還有種情況不得不防，而且這種情況更加棘手。”

“什麼情況？”胡強皺眉問。

陳老師壓低聲音道：“比如說，他們糾集一幫孩子家長來學校鬧，說你家孩子太危險，聯名要求開除你家孩子，讓你家孩子離開這個學校。

你家孩子之前就有過多次打架的記錄，如果他們以你家孩子太危險，要求開除你家孩子，那眾意難違，校方很可能為了平息多數人的情緒，而對您的孩子執行勸退處理。

就算您堅持不退學，甚至要跟學校打官司，或許能留下了，但這樣一來，學校有的是辦法對您孩子冷處理。

就算學校一視同仁，可學生家長萬一讓他們的孩子聯合起來，一起孤立你家孩子，不許跟你家孩子一起玩，一起說話。

這種冷暴力的環境，對您孩子來講，不是個更大的傷害麼？

還有啊胡桃爸爸，你那位女性朋友之前說的再好，也只是說服我，嚇唬住那個家長。

但你無法改變一個事實，那就是對方孩子傷的更重，而且看起來就很慘。

人家回頭想明白了，給孩子的傷情拍照發群裡，然後惡人先告狀，引導輿論，說你家孩子有暴力傾向，就喜歡打人，你說到時候人家信誰？

人家是信你們家完好無損的孩子，還是信被打的鼻青眼腫的孩子？

那時候，別的不明真相的家長是信他們，還是信你說的？

別指望學校能處理，真要是輿論被引導起來，我們就算說出真相，學生家長也不信。

畢竟你也知道，如今的家長都特別在意孩子，如果知道身邊有個有暴力傾向，喜歡打人的孩子，都不喜歡，都害怕自己孩子哪一天受傷害。

真要是大家都信了，聯合起來要求你家孩子退學，我們學校怎麼辦？只能對您孩子勸退啊。

對方那個孩子家長是本地人，本地親戚朋友一大堆，她好多親戚朋友的孩子都在這個學校。

因為這邊原先是農村，城建改造後，這些村民的孩子就變成城裡人，孩子自然都來這裡上學了。

他們要搞個串聯，那還不是輕鬆自在啊？

到時候，你覺得他們會相信本地人，還是相信你一個外地人？

所以啊，如果你不想讓你家的孩子被迫轉學，那我勸你還是再回去跟人家長好好道個歉，大事化小小事化了。

別為了自己一時的口嗨跟人較真，搞的孩子以後不安寧。

我知道您工作很忙，平時難得回次家，要不然也不會把孩子都託付給保姆。

這種情況下，您沒法天天看著自己的孩子對吧？

可那些本地人，尤其是拆遷戶，有錢又有閒，還特別好面子，人家真要想辦法對付你家孩子，有的是辦法。

沒看剛剛人家走的時候，那個家長的眼神麼？

那分明是一副不服氣，你給我等著的眼神。

現在是法治社會，或許他們對付不了你們這些大人，可對付孩子的話，你真覺得很難麼？

胡先生你跟他們本地人慪氣，這不是自找麻煩麼？這不是冤冤相報何時了嗎？”

“是，我明白了。”胡強一臉嚴肅的點點頭。

“陳老師您放心，回去我一定好好教育胡桃，一定讓她好好反省，好好寫檢查。

另外，您能把對方家長的聯絡方式給我麼，我回頭好好跟人道歉。”

陳老師這才欣慰的點點頭：

“好的，回頭我把那個孩子的家長聯絡方式要來給你。

記住，一定要好好說話，好好道歉，不要激化矛盾！

冤家宜解不宜結啊！”

“是，明白！”胡強嚴肅的點點頭，“保證好好道歉。”

之後，胡強跟陳老師互相加了微信好友，還加入了胡桃的家長群。

過了一會兒，陳老師把胡桃的書包拿過來，交給胡強後，又把對方家長的聯絡電話給了胡強，再次叮囑了一番，這才轉身離開。

而看著陳老師離開的背影，胡強深深的皺起了眉頭。

“歐陽莫菲！你可真是個惹事精！”