第1章 我是個小書蟲

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1994年，山東鄒城市。李無極今年16歲了，平時最喜歡讀書。李無極從認識字開始就喜歡讀書，什麼書都看，老書、雜書、武俠、地方怪志等等，只要能找到能借到都會讀。只要有個燈，有本書讀就非常非常快樂。平時家庭條件不是太好，所以呢,他平時也沒有太多書。但是他非常想讀書，怎麼辦呢？他就不停的找同學借，攢錢找同學買,用自己的書找同學換著看。就這樣一年一年的，他把好多好多的書都讀完了。再找到沒讀過的書，非常難找了。於是他就經常想辦法看看能找到什麼沒讀過的書，什麼新書。

李無極他爸爸在礦上乾電工，他媽媽沒有工作。他們家租住在一個叫前廟的村裡邊一個小院。他還有個弟弟比他小七歲。叫李虎。由於只有爸爸一個人上班兒，所以說家庭條件兒不算很好。這就造成了他對書的渴望但又找不到。為了找到更多的書，他每天都在冥思苦想。他聽說在前廟村有個孟母三遷祠。在三遷朗司左邊兒衚衕，有個孤寡老頭兒。老頭兒家書很多。所以他就經常上老頭兒家門口兒去溜達，時間長了就慢慢兒的和老頭兒搭上了話。然後他就一口一個爺爺，一口一個爺爺的叫著，慢慢的他知道了老頭兒姓高，他就喊高爺爺。有時候他就上高爺爺家去幫助高爺爺打掃打掃衛生，給高爺爺聊聊天兒。一開始在空閒的時候就會在高爺爺家拿一本書自己讀。有時候沒讀完，高爺爺也會叫他把書拿回家，等讀完了就把書還給高爺爺。這樣持續了好多年。他在高爺爺家讀了《周易》《黃帝內經》《傷寒論》等等好多好多的書,有的看明白有的也看不明白,反正就是愛讀,有書讀就快樂。

一晃一年多過去了。李無極在高老頭這裡讀書，借書，讀書有一年多了。高老頭平時耐心的觀察著這個小孩兒。這個小孩兒呢瘦瘦弱弱的，個子也不高,倒是挺精神。平時做事兒有股韌勁,最大的優點就是愛讀書，愛學習、邏輯思維強。想想自己這一輩子雖然起起伏伏，學這一身本事也不易,如果就這麼帶進棺材裡，也覺得有點兒虧,不如隨緣就交給無極這小孩兒吧。有一天李無極到家裡來看書，看了一會兒的時候，高老頭》把無極喊到面前說:“無極，你到這兒看書也有一陣子了，我發現你很認學。我也很喜歡你。所以呢我想把我這一生所學交給你。至於你拿我當師傅也好，當爺爺也好。那都是隨緣。你能學到多少，那也是你自己的本事。不知道你願意不願意跟我學？”李無一聽立馬就說:“高爺爺我願意拜你為師，我願意跟你學。”立馬就想跪下來磕頭,但是高老頭把他扶住說:“我一生隨緣，沒那麼多講究。我只是把我知道的不願意帶進棺材裡。覺得有你我緣才交給你並希望你好好學習。所以說那些老禮也不用了。也不用考敬茶燒香跪拜。這些與我無用。只要你以後對得起你自己。對得起民族。對得起家人。堆起愛你和你愛的人。並守護他們。我也就很高興了。”

在教你之前，我先借用北宋思想家、教育家、理學家張載的橫渠四句：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平“。

“為天地立心“，即要秉持博愛濟眾的仁者之心和廓然大公的聖人之心，以天地為榜樣，建立拼搏奮進之心和寬容待人之心。

“為生民立命“，即為民眾創造安身立命的基礎，透過修身致教來實現個人的安身立命，同時也為他人提供幫助和服務，讓社會更加美好和諧。

“為往聖繼絕學“，即繼承和發揚儒家學說及更多傳統優秀文化，固守精神家園，傳承先賢智慧和精神財富。

“為萬世開太平“，則表達了對未來世界的期望和對人類社會的責任擔當，意味著超越個人利益，著眼於整個人類文明的進步和發展。它也表達了讀書人應當有的志向和追求,望你永記。

李無極猛然聽見師傅的這四句話，頭嗡的一下就炸開了。平時讀了這麼多書，有些明白，有些不明白，一直渾渾噩噩。但是經過師傅這四句話一說出口，就覺得豁然開朗,就覺得這一生有了目標,人生不再茫然無趣。

高老頭繼續說這四句話，希望你能切記，切記。雖然你以後未必都能做到。但是你只要有目標，向著這個方向走總是好的。人的一生有起有落。有人功成名就，有人終身落魄。我也不知道你會走到哪一步？但是我想跟你說人活在這一世。就要對得起自己,對得起家人親朋,對得起民族,對得起國家。對得起自己這一世為人。所以呢儘可能的做到修身齊家治國平天下。如果能力小、機緣小,我們最起碼能夠做到修身和齊家。如果有機緣一旦海闊天空、龍躍大海我希望你能做到一個對國家，對民族，甚至對全人類有貢獻的人。最起碼也要做到自己無悔。按說人不知道經歷多少劫難才能來到這世上活一遭。只有自己好好修行，好好修心，修身。才能夠對得起不往來這人世間走一趟。

我希望你以後用心刻苦學習，本事。多掌握各種各樣的保命知識與能力。只有平時用心學,才能才能到關鍵時候，到保命時,起到巨大作用,不會後悔當初。才能去守護自己愛的人和愛自己的人,才能夠有能力去守護。希望你能做到勇者無敵，掌控自己。

記住這個世界弱者是不值得同情的。只有使自己無論是精神還是身體強大，強大，再強大,才能夠立於這個世界。命運永遠被強者掌控,弱者得到的只會是別人的恩賜。而強者卻可以自己去爭取。