5 第 5 章

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王警官走出來鎖上辦公室的門，將鑰匙掛在身後，“不是有三輪摩托車嗎？”

“你還是不是人，大冬天的吹冷風，我皮糙肉厚沒關係，孩子生病了怎麼辦？”林警官理直氣壯。

王警官也就那麼一說，先行去開車，停在門口等他們，兩人上車後道：“我突然想起來，之前好像聽你說過要拿駕照的，還沒拿到嗎？好幾個月了吧。”

“證出來了，我還沒去拿，咱們所就這一輛車，也就這幾天空，平時可輪不到我開，早拿晚拿沒什麼區別。”林警官把祝霜降擺放好。

祝霜降打著包票：“沒關係林叔叔，我以後買車送給咱們所，一定讓你有車開。”

林警官笑了：“你知道一輛車多少錢嗎就說這樣的話？叔叔我十年的工資都買不起。”

你根本不知道國家發展有多快，國家爸爸有多厲害！祝霜降拍著胸脯發誓：“我以後肯定會做到的！”我可是握住了時代脈搏的女人，未來的種種機遇俯首可見！

兩個警察都當她在說玩笑話，誰也沒有當真，畢竟孩子們的玩笑話可真多，包括他們曾經的自己。我未來要當國家zhuxi，我未來要當科學家，我未來要當宇航員、飛行員，還有醫生、老師、郵遞員。

總之，願望越小越容易實現，等到了真正長大，很多人也只是找一份能夠讓自己和家人平和安定生活的工作，就心滿意足了。

而買一輛現在價格昂貴堪稱天價的車，就屬於不容易實現的那種。

祝霜降心中也有些納悶，什麼車那麼貴要十年的工資才能買，看中的是法拉利嗎？法拉利的話以她未來能遇見的機遇，肯定是買的起的，只是這車不能當警車吧，至少在我們國家不能。

無知的她根本不知道，現在的工資有多低，工業品價格有多高。

差不多十五分鐘，市兒童福利院到了，兩位警察下車，王警官想要開啟後座車門，沒想到從裡面被開啟了。看了眼對面下車的同事，不是他幫忙開的。

祝霜降有些艱難的推開車門，我去，這麼重！重溫孩提時代，一切都是巨物景觀不說，連車門都開的那麼艱難。下車也是扶著椅子跳下去的，因為小短腿根本夠不到地面。最後關上車門，沒關好，不由尷尬的向王警官求助，要知道她已經用了最大的力氣了。

這孩子常坐車啊，還能聽出車門沒關好，王警官將其開啟重新關了一遍。他揉了揉眉心，糾結的想，這孩子到底什麼家庭出來的？

別人家丟孩子大多是活不下去，養不活，這個很不一樣。

但對孩子的原生家庭有再多猜測又能如何，事實展現在這裡，領到這個小姑娘起沒有人來報案，其他分割槽派出所電聯後也沒有。他之前在辦公室對比了近年被拐孩子父母留下的資訊，沒一個對的上的。

市兒童福利院提前接到他們的電話，聽到敲門後防盜大鐵門一側的小門很快從裡面開啟，林警官轉身幾步將祝霜降抱起來跨進去。

一個三十出頭，穿著深灰風衣外套的女子對著他們自我介紹：“你們好，我是福利院的暫時負責人譚芳玲，行政處副主任。”

“譚主任你好。”王警官跟她握手。

譚主任帶著他們到了辦公室，請兩人坐下後神色溫和的看了看祝霜降：“就是你嗎？好漂亮好乖的小姑娘。”

林警官拿著記錄跟她交接，等她登記好所有資訊後三人才相互客套告別，最後對著祝霜降說你要乖乖的聽話。不知道別的小孩子是什麼樣子，反正這個小姑娘給他的印象是深刻的。

譚芳玲看著小姑娘一直望著兩個警察離開的方向，摸了摸她的頭，覺得不對又摸了一下，撩起她的一縷頭髮手指順到髮梢仔細觀察，這頭髮拉直過啊。

開啟檔案本，在外貌描寫頭髮過肩後面加上頭髮做過拉直幾個字。這個檔案目前還只是初步登記，之後還要去醫院做身體檢查，因為很多被遺棄的孩子有傷殘，這孩子身體看著健康，外面沒有不代表內裡沒有。更重要的如果不是被遺棄，資訊越多，找到父母的可能性越高。

寫完後她帶著祝霜降離開辦公室：“霜降，走，我們去看看以後照顧你的老師。”

洛海市兒童福利院，在全市八所福利院中，收容洛海市區被家庭遺棄的孩童。跟其他福利院不同，他們只接收十六歲以下健康，和輕微傷殘能夠有自理能力去正常學校上學的孩童，也是洛海市對外開放接受收養的唯一視窗。在養育的同時還要培養孩子們踏上社會的能力，社會散養和院內撫養比例七三開。

市區內其他有嚴重傷殘、無法自理也無法被收養的兒童、孤寡老人、精神病人分流在其他七所不同的福利院中。

整個福利院有一棟行政樓，三棟宿舍樓，都是三層高，另外還有一層的食堂，二層樓高的綜合樓，其中有活動室和教室。所有的宿舍樓外表都是一樣的，單向一樓帶走廊，上樓帶陽臺。以樓梯為中心，每個方向有孩子們的宿舍，外加輔導老師的辦公室以及休息值班室。

譚主任帶著她走過了操場，說是操場，其實只是四方形的水泥地，上面有兩個籃球架。路過活動室，到了最外層的宿舍樓，直接推開靠近樓梯的辦公室，“李老師。”

宿舍樓所有的房間都是相同大小，辦公室也一樣。地面是相比操場更細膩的水泥地，牆面刮白，一米五以下和門一樣塗了淡黃色的油漆。靠走廊有老式的雙kai方格三層玻璃窗，正對面是同樣的窗戶，因為是冬天，窗戶都緊緊關著。

“主任什麼事？”李老師迎上來。

“這孩子派出所那邊送來的，四歲，先交給你管了。”譚芳玲說著將一張基礎資訊表遞給她。

“行，我知道了。”李老師接過表格。

譚芳玲很快離開，對面新調過來的老師湊過來跟她一起看錶格上的資訊，還念出了她的名字：“祝霜降，”看完資料後又看看孩子：“一點問題都沒有啊。”

李老師是負責四到六歲健康孩子的輔導老師之一，聽到這話笑了：“任老師，有問題也不會送到我這裡來，還有，我們這一棟的孩子都是健康的。”

“哎，我又忘了，”任老師拍了下額頭：“你知道我之前是在上雙區那邊的福利院工作，那裡的孩子都有問題，耳朵全聾都是過的去的病了。”

李老師在祝霜降面前蹲下，親和的跟她說話：“你叫祝霜降對嗎？”見她聽懂點點頭又問：“吃飯了嗎，很多小朋友去食堂吃飯了，沒吃的話老師帶你去。”

“在江濱派出所吃過了。”

李老師推了下鼻樑上的眼鏡，“江濱派出所，是送你來的警察叔叔說的嗎？”

“門口掛著的牌子上寫著江濱派出所。”祝霜降回道。

對待不同的孩子，李老師有著不同的應對方法，如果一直哭鬧，自然是哄一鬨，用零食玩具安撫，實在不行就等哭累了。當然，要是新來的孩子，必須更有耐心一點，給他們融入環境的時間和包容。

不過在福利院擔任輔導老師的必須是正式職工，大多老師是中師畢業直接分配過來的。根據所學加上工作年限的增加，在怎麼和孩子相處上總會摸到一些脈絡，不同的老師有不同的心得。

李老師工作也有幾年了，至今沒出過什麼大差錯，也沒苛刻過孩子們的東西，這讓她能夠在這一次的風波里得以保全，還得到了嘉獎。

她見祝霜降是屬於容易交流那一類，便加快了熟悉的步驟。

辦公室裡三個辦公位，李老師的在左邊靠牆，她將祝霜降抱起來放在膝蓋上坐下。今天天氣好，太陽照射進來，投下窗戶輪廓的影子，陽光並不熱烈，但時間久了，也能留些許溫暖在人身上。

李老師翻了一本認字啟蒙書出來，指著其中兩個字問她：“認識這兩個字嗎?”

祝霜降看了書：“春天。”

啟蒙書上字下畫，插畫是黑白的，燕子叼著柳樹的枝條，不管是燕子還是柳樹，都畫的十分抽象，上面的文字還帶著拼音，字很大，一行只能寫十多個。

李老師微笑起來，唸了書上的字：“春天屬於春夏秋冬四季中的一季，是萬物生長，充滿希望的季節。”

祝霜降跟著唸了一遍。從上雙區調過來的任冉驚訝極了，“這是書上寫著的嗎？”

李老師把書遞過去：“是的。”

“讀一遍就跟著念出來，那這孩子也太聰明瞭。”

祝霜降大聲道：“我以前在家學過認字，這些字我都認識！”她可以展現出比普通孩子聰明的一面，但千萬不能讓人懷疑她是天才。那種學什麼就會的天才是全方面對普通人的碾壓，是無法偽裝效仿的。

任老師依舊大大的表揚了她，“認識那麼多字，還是非常聰明。”

祝霜降厚著臉皮接受了誇張，紅著臉笑了下：“謝謝老師。”

李老師翻開一本黑皮筆記本，指著扉頁上的三個字給祝霜降看：“李春天，這是老師的名字，你以後叫我李老師知道嗎？”

“是，李老師。”

李老師抱著她：“以後由我和另外一位姓黃的老師照顧你，但是黃老師今天不在，明天你就能看到她了。”

“我們先去看看你的房間，和另外五個姐姐一起住。”