第二十八章 兵法

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現在張溪嚴重懷疑張飛的文化水平。

說好了的豪族出身呢？！

主憂臣辱，主辱臣死這種簡單的事兒，他居然還不懂？！

其實張飛不是不懂。

好歹有些文化素養的，這種字面意思一目瞭然的文字，張飛當然知道是什麼意思。

張飛主要是想知道，這個詞語的典故是什麼。

張飛現在算是發現了，跟張溪聊天總能有些意外的知識能學習到......他小時候要是這樣一邊聽故事一邊學知識，還至於不喜歡讀書麼。

所以張飛拉著張溪這一陣叨叨的，從下午一直叨叨到天黑，這才依依不捨的把張溪給送出轅門。

送走張溪後，張飛很聽話的去給營中捱打的將士送藥，並且唉聲嘆氣的透露後天操練有諸營小校圍觀，他這個當主將的生怕到時候丟人......給這些將士們臊的，恨不得當場找個地洞鑽進去。

然後吧，隔天張溪再上班的時候，卻發現不用張飛擊鼓聚將，這幫子倒黴蛋自己就乖乖的站好在校場上了。

當時張溪就嚇了一跳，心說這是幹啥，今天也不操練吶，這幫人這是要幹啥，炸營不成？！

唬的張溪差點讓軍正去叫隔壁營稟報關羽，讓關羽派兵來彈壓了

結果問了軍正才知道，這幫傢伙們是昨天被張飛給刺激到了。

畢竟張飛這個人，一直就是大大咧咧的人，底層士兵也知道，這位將軍吼著嗓子罵娘常見，畏畏縮縮的唉聲嘆氣可是頭一回啊。

大頭兵們大概不知道“主憂臣辱”這個詞，但不妨礙他們理解其中的意思。

更何況張飛才剛剛給他們送來棒傷藥，說是軍法無情，但下手過重了些......雖然沒有明著道歉，但卻也讓士卒們第一次感受到了來自自家將軍的關心和尊重。

這下好了，這幫子什長們哪個還能受得了。

尤其是張飛部曲的那三十個什長，白天被張飛給下了重手，多少心裡有點抱怨，但一看到張飛又給自己送藥，又是唉聲嘆氣的，他們第一次真正感受到了什麼叫“主憂臣辱”。

在這三十個人的鼓動，第二天全營士卒全都齊刷刷的站在了校場裡。

雖然不是操練日，但咱們自己加練，這個不違反軍規吧？！

張溪聽完軍正的講述，明白了前因後果後，不擔心了。

不過呢，張溪卻發現，好像沒看到主將張飛的身影。

有一說一，這時候張飛要是站出來說兩句話，流個眼淚啥的，還能刷一波好感度，提高一下士兵的忠誠度......可張飛不在。

這個可不行啊，這麼好的機會，不能錯過了嘛。

張溪開始張飛。

一開始是問軍正，結果軍正說他不知道，然後張溪就開始去張飛的軍帳裡找，也沒找到......最後在軍營外的某個角落裡，找到了蹲在那兒的偷看士兵站軍姿的張飛。

“將軍怎的躲在此處......”張溪出言，然後閉嘴，說道，“打擾將軍了，恕罪。”

然後轉頭就走。

可惜，走的慢了些，被張飛給抓住了，還是被一把揪住了後心，逃都不好逃的樣子。

“元長，為何來此處？！”

張飛的語氣，張溪怎麼聽都覺得有點惡狠狠的，趕緊的說道，“將軍勿惱，溪什麼都沒看到.....真的。”

你兩眼通紅，偷偷在營外抹眼淚啥的，咱真的沒看到。

“看到什麼？！”張飛猛的哼了一聲，說道，“俺老張是無顏面對軍中將士！如此好的壯士們，俺老張卻要用計賺他們......思來想去，俺一晚上沒睡踏實，又有何面目去面對將士們？！”

哦.....合著你兩眼通紅不是哭的，是沒睡好？！

躲在這邊不是因為感動的不想讓人看到自己哭，而是覺得丟人不敢面對士卒們？！

行吧，你說什麼就是什麼吧，這玩意兒深究了沒意思，而且還可能對張溪不利。

“話雖如此。”張溪想了一下，也不敢回頭看張飛，趕緊的說道，“將士用命，將軍若不現身一見，恐寒了將士們的心啊！”

“俺知道，不需你教！”

張飛說著，一把推開張溪，大步回營。

之後的事情嘛，屬於張飛的主場了。

張飛不管是真的感動在營外哭，還是真的覺得無顏面對將士們，但他總是一軍主將，不可能不懂軍心可用的道理。

好生勉勵了將士們一番，又給將士們打了一下氣，然後告訴將士們，明天才是大家挽回顏面的日子，有力氣也得等到那時候再用.....這才把將士們給勸散了。

而這之後，張飛似乎也真的學到了，沒事兒就在營區附近溜達，偶爾也跟士卒們交談一下，瞭解一些士卒們的疾苦需要啥的。

當然，最多的時間，還是跟張溪閒聊，聊一些張飛所知道的名將。

聊的最多的，還是姜子牙。

很顯然，張飛念念不忘，想從張溪嘴裡套出更多的《六韜》來。

張溪不是不知道張飛的想法，他很快就察覺到了張飛的用意......沒事兒跟張溪就聊姜子牙的，總不能是張飛想跟張溪討論一下《封神榜》吧？！

張溪也是對張飛直言相告，自己真的不記得多少《六韜》的內容。

當然不能說這是自己用來跟人吵架，圖方便複製貼上的結果，只能託詞自己看過不多，只知道一些含義，不記得原文為何。

這在這個時代是常態，尤其是像《六韜》這樣的大作，有這本書的人家都是當做傳家寶，輕易不給人看的。

張溪能有機緣看到一部分，就已經很不得了了。

張飛不太滿意的是，張溪居然不記得原文，這個是不可原諒的。

這年頭的人讀書，一般都是先不管文章意思，先硬背下來，等背下來了以後再去琢磨句中含義.....甚至於教孩子都是這麼教的。

所以對於張溪能知道含義卻不記得原文這事兒，張飛表示了自己懷疑。

倒不是因為別的，主要是怕張溪理解錯了，曲解了原文的含義......沒有原文對照，怎麼判斷張溪的理解是不是符合《六韜》原文呢？！

張飛不知道有“原文釋義”這個東西，張溪也不可能去跟張飛這麼解釋......他只能一副擺爛樣，你信不信我也就是這個答案，沒得改。

而張溪對《六韜》的瞭解真不多，畢竟是《孫子兵法》都只記得一句的人，能記得點《六韜》的內容，已經很不容易了。

張飛纏的緊，張溪實在沒辦法，只能另闢蹊徑。

雖然《六韜》和《孫子兵法》咱知道的不多，但《三十六計》嘛，還是有些記得的。

當然，張溪記得的這個《三十六計》可不是正兒八經成書於明清的那本，而是地攤上兩塊錢一本的小人書。

這本書裡沒有太多的理論，基本都是經典戰例，配合圖畫看，還是挺有意思的。

當然，有些《三十六計》小人書版裡的案例是不能講的，比如說第一計瞞天過海，講的是隋滅南陳的故事，這個沒法講。又比如說“上屋抽梯”這一計，諸葛亮還沒來呢，你要是講了算啥，預言家麼？！

預言家要被刀的。

所以張溪從第二計，圍魏救趙還是講起。

就這樣，跟張飛討論了一天的圍魏救趙。

沒辦法，張飛不是小孩，看小人書聽故事聽個熱鬧就行。

張飛是將軍，他聽計策，聽軍勢，聽謀略.....小人書裡自然不會講的那麼細，只會講個大概，但張飛會問的很細。

因此，張溪也只能開動腦子，把記憶中一些相關的東西補充進去，有些對，有些不對的，張飛還要跟伱討論......一天的時間都不太夠。

好在第二天是操練時間，而且張飛還請了關羽和趙雲營中小校來參觀......張溪暫時可以不用被張飛纏著了。

而這一天，也是張飛軍中將士們雪恥的一天，大家都鉚足了勁，等著這一天呢。