542 小櫻的學習

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兜算是有些體會到了，當初老師發現自己的時候的那份心情了。

一塊難得的璞玉。

不僅如此。

‘陰遁天賦很不俗，不是那種天生質量強大的陰遁，而是在更有操作性，更適合研究者上的陰遁天賦。而這樣的陰遁天賦，也讓她的查克拉操作能力非常的精細，簡直可以說是傑出，加上她豐富的知識素養，完全可以在醫療忍術上發展，也就是說，有著同樣傑出的陽遁天賦。’

而且，從小接受現如今的忍校的精英化培養，身體素質相比起過去的舊忍校時代的忍者來說，非常好。本人也足夠刻苦，加上本身具備的天賦和努力，各方面都紮實得不行。

成長的基礎和前景都肉眼可見的好。

甚至以她現在的素養和知識量，就算拋到舊忍村時代，不給她足夠的資源……她成長起來也足夠成為精英上忍，嗯，新時代的精英上忍，也就是舊時代的影。

成為精英上忍對於現在的春野櫻來說，已經是板上釘釘的事情了。

“春野櫻，你想繼續接受這種模式的學習嗎？”兜鄭重的問道。

小櫻一愣，很快就明白了，兜所說的這種模式是哪種模式。

就是在巳月那裡所接受的模式。

她點了點頭說道：“我願意接受。”

“好。”

兜點了點頭。

“那接下來你會非常的辛苦，當然我們也會給與你足夠的保障。”

“是！”

不久後，小櫻就開始接受起了教學。

在虛幻的世界中構築意識分身，讓意識分身在虛幻的世界掌握知識，並且進行虛擬的模擬實驗，實驗完成後解開意識分身，融入這些意識分身所掌握的實驗驗證認知和知識的記憶。

甚至多個意識分身共同操作複雜的實驗，彼此配合，從而對實驗和驗證的認知有更加具體全面的瞭解。

而這些在虛幻的世界裡所花費的時間，在外界似乎只是一瞬間。

多個一瞬間之後，小櫻就感覺到了精神到了極限。

然後就躺在一個儀器之中，進行一種舒緩疏導，大概一個小時後，精神得到了恢復，繼續……有科學班的輔助恢復下，效率比呆在樓蘭那裡，接受巳月給與的教學更高。

而在這個過程中，各種儀器也在觀察著小櫻。

‘精神能量在這個學習的過程中，明顯得到了加速的成長。這類似於一種有效的精神刺激，也是她的陰遁天賦的最好的成長方式……不過這種成長應該受到了某種限制。’

很快，兜就想到。

‘最大的限制還是身體素質，小櫻還是個孩子，她的身體遠沒有成長起來……最好需要在陰遁成長的過程中，陽遁也能得到配合的快速成長，並且彼此最好能完美協調……這對我來說算是一個不錯的課題。’

不過想了想，兜還是拋棄了這個課題。

‘算是，她是鳴人的朋友，而且以她具有的天賦如果得不到完美的成長那就可惜了，聯絡一下綱手大人吧，這件事她應該可以完美的解決。’

很快，兜聯絡了綱手。

本來綱手不是很想理會，畢竟只是一個忍校的孩子的成長。

可是在兜把春野櫻目前的資料和天賦以及教學進度都拿出來後，綱手也不得不感興趣起來。

她認真看了一會春野櫻的資料後，就來到了兜和春野櫻這裡。

春野櫻此時已經從舒緩她的儀器中出來，看到綱手後還情不自禁的叫了一聲。

“綱手大人！”

木葉忍村最強的女忍者，估計也是忍界最強的女忍者。

可以說是無數木葉女忍者，無數忍界女忍者所崇拜的偶像！

還是一個活人無數的偉大醫生，醫學聖手，親手促成建立了如今的聯合保全醫療體系。

在整個忍界有著崇高的聲望。

可以說是最偉大的女忍者！

而且是學者型的忍者，更加讓春野櫻也為之崇拜！

“小櫻是嗎？”綱手笑眯眯的問道。

“是！”

“伱想隨我學習嗎？”

“想！”小櫻毫不猶豫的回答。

“那我就給你隨我學習的機會。”

“是！”

很快，對於小櫻的教學，綱手親手進行了調整，當然不是把兜給出來的教學計劃完全推倒，兜給出來的教學計劃在綱手看來很值得參考。

就是一些細節需要調整好。

兜先前的計劃主要是最大激發小櫻的陰遁天賦。

而綱手要做的調整，就是讓小櫻陰陽並進。

一番除錯後，小櫻直接在營養罐裡浸泡了起來，持續的對她進行舒緩，虛幻世界裡的學習和實驗也在營養罐裡進行。

與此同時，許多調配好的藥水也注入了營養液裡，在小櫻學習精神刺激陰遁增長的過程中，也被她的身體同步吸收……這些藥劑有著許多木葉科學班開發的珍貴實驗室產的藥物，也就是說不能大規模生產，只能在實驗室裡進行小規模的生產，非常的珍貴。

而其中，也用到了柱間細胞和白絕細胞的提取成分，當然也有其他研發出的有效成份。

在這個過程中，綱手觀察著小櫻的成長資料，不斷的進行除錯，以及藥物劑量的改換。

而在這個過程中，小櫻也不只是在虛幻的世界裡學習實驗。

一些在虛幻的世界裡，學習的內容，她還需要在現實中嘗試，掌握。

比如一些陰遁忍術，一些陽遁醫療忍術。

如何進行對自己精神陰遁和肉體陽遁的操作，這個過程中，綱手對她進行了細緻的指導。

除此之外，小櫻需要學習的還有水遁和土遁的忍術。

對此小櫻並不覺得奇怪。

因為她的五行忍術的天賦屬性中，擁有的天賦就是水遁和土遁。

讓她學習這方面，就是開發她的五行忍術上所擁有的天賦。

本來這麼想的她，突然發現，自己的學習內容中，出現了木遁合成公式，科學班木遁研究資料，木葉隱村所有合成木遁的人員配合科學班的輔助研究成果，以及柱間細胞的研究資料詳解……

營養液的浸泡中，春野櫻眨了眨眼睛，看著隔著玻璃罐和營養液的綱手。

綱手點了點頭。

(本章完)