203 教育

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大家一聽原來是這麼一回事，心裡面的緊張一下子就消減了許多。

陳澤將這些婦女們大體要負責的工作都說明了一番，主要就是進行心理輔導工作，採用話療的方式讓這些被解救的人們能夠積極的去面對生活。

一次兩次的肯定不會起太大作用，還是需要經常性的進行心理疏導，所以也是一個比較艱鉅的工作，而這些婦女們大多都有自己的事情要做，畢竟要為了自己的營生而考慮，所以為了保證這個心理疏導工作能夠正常進行，所以陳澤還是給了每人五兩的月錢，讓這些婦女們能夠集中精力在這些事情上。

正所謂有錢能使鬼推磨，更何況這還是做善事，大家自然是巴之不得，紛紛應下了此事。

雖然陳澤以正南王世子的名義來交代工作肯定不太會出什麼么蛾子，但陳澤還是得強調一遍，醜話說在前面，拿了錢不辦事亦或是做些歪門邪道的事情，到時候不僅不給錢可能連小命都沒有。

這十來位婦女都是經過調查組篩選過的人選，人品方面是沒有什麼問題的，平時生活中也是非常積極的去幫助其他人，充滿了善意，陳澤相信經歷過篩選之後的人應該辦事情不會出太大的差錯，所以就開始著手安排工作了。

解救出來的婦女兒童們目前安置地一共有三個，鄭州就將這十來位婦女分別安排在了三個地方，不僅要負責做心理疏導，同時也要關注這些人的健康問題，若是有什麼疾病之類的一定要第一時間隔離，然後請大夫。

如果這一群婦女工作出色的話，陳澤打算根據現代婦聯的組織框架嘗試著進行建設婦聯司，不過了解有限，所以目前頂多算是個雛形。

總之先把眼下的工作做好了之後再考慮整這個婦聯司。

不過心理疏導往往都是一個比較漫長的過程，短時間之內不會見到太大的成效，所以目前主要是保障這些婦女兒童們的生活問題，讓她們有吃和住的地方，同時陳澤跟陸志平這邊也開始商量起新建花露水作坊了，準備讓這三個安置地的婦女們都加入到這個工作中來。

透過勞動讓她們大部分時間不會去胡思亂想。

就這個事情也忙活了好些天，不得不親力親為，畢竟陸青雲等人還沒有考慮過心理輔導這個層面，給吃給穿給工作已經是他們能考慮到的最大範疇了。

解決了婦女的問題之後同樣也要解決這些兒童的問題，一般情況下是想辦法送回家裡面的，但是因為孩子們根本不知道家的具體位置，所以這個返鄉問題也是非常難處理的，何況陳澤現在也弄不出來這麼多的人手，所以思來想去考慮的還是先讓孩子們在青州生活著，等以後有條件了陳澤再試著向南部八州的老百姓傳達資訊，讓老百姓們來青州認領。

學習肯定也是要安排上的，所以這事情也得跟柯雲海這邊商量，安排幾位夫子去給孩子們上課，目前青州的師資力量相對來說還是比較充足的，尤其是青州大學堂搞起來了之後，南部八州各地已經陸陸續續的來了不少人，都是希望能夠到青州大學堂裡面教書。

這些人甚至可以不要月錢，只要供飯就行了，哪怕就算是不供飯也沒問題，他們可以出去外面去給人家寫字賺點生活費，只要能夠在青州大學堂裡面留下來教書就行。

陳澤一聽竟然有這麼一個情況的時候都覺得感慨萬千，果然這個土地上真的是有一群英雄和勇士在守護著他的人民，真的有人會願意為愛發電，大老遠的從外地趕來就是為了能夠教書育人。

因為條件受限，很多人想辦學堂是辦不了的，要麼是提供不了場地，要麼就是拿不出錢來打點。

在現在的大楚想要辦學堂的確是需要打點的，這不打點，官差找你麻煩啊！

不交火耗，別說是學堂了，就是下葬你都不一定能夠下葬得了，因為各地的情況不一樣，比較糟糕的甚至還有向學堂徵稅的。

反正現實就是極其的魔幻，比青州城的情況糟糕的地方多了去了，想要為愛發電你都得先交錢，不然都不讓你為愛發電。

現在青州大學堂給了他們這麼一個機會，聽聞了之後立馬就跑來了，而且基本上都是拖家帶口一塊過來的。

有些時候不能以小人之心度君子之腹，真的就有這麼一批非常純粹的人。

像這種人陳澤自然是非常歡迎的，不過為愛發電這種事情陳澤覺著並不長久，畢竟要全靠信仰支撐實在是太不容易了，能夠堅持下來的大多都是比較鳳毛麟角的人物，不然也不會顯得那麼可貴，反正師資力量陳澤覺得不嫌多，有多少就吃多少，只要人品方面沒有什麼問題的話就都是小事。

當然這肯定是要經過觀察的，不能排除這裡面有些人確實是心思不正，所以監督一定要跟上，尤其是互相監督，但凡發現這裡面有存在心術不正的人第一時間就要揪出來，免得被一顆老鼠屎攪壞了一鍋湯。

好在這個時代沒有那麼多的利益牽扯，畢竟絕大部分人都在為溫飽而掙扎，根本看不見多少的希望，現在有了希望之後絕大部分人肯定是要抓住這唯一的希望之光，哪有心思去想其他有的沒的。

而且紀律性問題一直都是陳澤在不斷強調的，做夫子就要有做夫子的規矩，當然像什麼不能打罵體罰之類的陳澤就沒說，只要不是太過分的話，該打還是要打，該罵還是要罵，不然壓根就不長記性。

這種社會背景之下搞什麼文明教育之類的那就是扯犢子，不聽話就得挨收拾，不過大部分情況下頂多也就是拿戒尺打你兩下，或是罰站，最多氣不過就是說你兩句朽木不可雕也，其他的倒是沒什麼么蛾子，何況好不容易得來的讀書機會，孩子們大多都是非常珍惜，比較作的不是沒有，但都是極少數的存在，不是什麼大問題。