五行易提示您:看後求收藏(第十八章:中藥基礎,天問之易,五行易,書無憂),接著再看更方便。

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每個孩童面前擺著一碗稀飯,一個饅頭。

看著面前的午飯,東方維、唐孝平內心頗不平靜。兩個人在家時,每日都是早、晚兩頓飯。基本上,下午過去一半時,肚皮就已經有些餓了,因此早早的期盼著晚飯能早點到來。

此刻,兩個人的眼眶裡有淚花浮現,東方維暗暗發誓一定要好好學習,方不辜負父親的期望;唐孝平覺得還是上學好,中午能多吃一頓飯。

“沒見過世面,真沒出息。”看到東方維、唐孝平兩個人吃著飯還眼眶含淚,秦然小聲嘀咕起來。坐在旁邊的秦卓瞪了秦然一眼,讓他趕緊閉嘴,沒看見其它幾個人正瞪著眼睛看他,最重要的是不能在夫子面前失了禮儀。

秦然立刻醒悟,對著大家笑了笑,毫不在意的拿起饅頭吃起來。秦卓也是無語了,有點不想坐在他弟弟旁邊,真是有點過分了。

“切!有本事別吃,就知道裝。”錢少遊狠狠的咬了口饅頭,心中暗自鄙視著,他是真的看不慣這兩兄弟,要不然也不會玩不到一塊去。

易元看了秦然一眼,沒有說話,自顧的吃起饅頭。

待吃過午飯後,姜師開口詢問:“你們已經認識這麼久了,還有誰叫不出其它人名字的,舉手說下?”

見孩童們搖搖頭,卻沒有一個人回答,姜師不以為怪,然後揮揮手,吩咐大家下午繼續玩耍。

這些個孩子,你看看我,我看看你,實在是不太理解,有點想不明白。在家時,父母親多次叮囑:在學堂裡面要認真聽夫子講課,多學習知識,將來才能有更好的出路;等到真正上課時,卻吩咐他們盡情玩耍,這怕是遇到假的夫子了罷。

不大的孩子們想法沒有那麼多,正是天真無邪的時候,夫子讓他們玩那就盡情的玩唄。沒一會兒,三五成群的聚在一起,玩鬧、翻騰、追逐,上竄下跳,到處留下了天真爛漫的足跡。

易元徑直走到姜師面前,疑惑的問道:“夫子,小寧今天怎麼沒有出現?我大半天都沒見到她了。”

姜師沉吟了下,告訴他:“小寧在後院中,今日開學,她不宜在現場。”

易元似懂非懂的點了點頭,然後告訴夫子,自己要去後院找小寧兒玩耍,姜師點點頭同意了。

易元徑直來到後院,六角涼亭中。姜小寧坐在石凳上,粉嫩的小手百無聊賴的玩耍著小石子,嘴角微微的嘟起,似乎是在抱怨某個人,這麼久了,都不過來陪自己玩耍。

易元輕輕踮起腳尖,靜悄悄的走到她身後面,雙手輕輕捂住其雙眼,湊到耳邊小聲說道:“猜猜我是誰?”

“嗯......是易元哥哥。”姜小寧伸手掰開易元雙手。

“元哥哥,你終於過來了,你不想小寧兒嗎?今天爺爺不讓我去前院,這麼久都不過來看小寧兒,我不想理你了。”嘴上說著不理人,卻高興的從石凳上溜下來,順手拉住了易元。

透過竹林的陽光,灑落下斑駁的光線,在微風的鼓動下,蕩起一陣陣漣渏。

歡呼雀躍聲,嬉笑聲,石子摩擦的聲音,混合著竹葉之間互相摩擦的沙沙聲,交織成一副令人永生難忘的記憶。

太陽漸漸西落,光影愈加暗淡,似乎想偷懶去了。

美好的時光總是在不經意間,悄悄逝去,易元依依不捨的告別了姜小寧,跟著滿臉紅光的老爺子回到了家中。

李安平跟他媳婦已經離開了,易家的百畝良田還需要他們去耕種。

夜幕來臨,丫鬟已經做好了晚飯,易正也早早的回來了,陸雲清招呼一家人吃飯。

晚飯後,易元便被易正單獨叫到書房,告訴他從此以後會傳授他醫道。於是,易元開始了認識草藥的艱苦過程。

甘草,多年生植物,藥用部位是根及根莖。氣微,味甜而特殊,切片,晾乾。主治清熱解毒、祛痰止咳、脘腹等。另有堅筋骨,長肌肉,倍力氣,金瘡,解毒,久服輕身延年。

黃芪,藥用部位在根部,曬乾即可。味甘,性微溫,且有補氣固表、利尿、強心、排膿、生肌、止汗等。補虛為主,常用於體衰日久、言語低弱、脈細無力者。常泡開水喝,可以避免經常性的感冒。

人參,多年生草本植物,被譽為“百草之王”。人參的肉質根為強壯滋補藥,適用於調節氣血、恢復心臟功能、神經衰弱、身體虛弱等;又能補五臟,安精神,止驚悸,除邪氣,明目開心益智,久服輕身延年。

.......

看著擺在面前的數種草藥,易元默默的牢記在心裡。

不知何時,站在窗戶外面偷聽的老爺子,此刻面帶微笑,懸著的心終於不再胡思亂想,可以安心了。之前他自己教易正的時候,可不是從認識草藥開始傳授的。

中藥基礎理論是從天人合一的整體理念與辯證論治、相似觀的循證觀點為核心基礎,包括陰陽五行學說,髒象五系統學說(心繫統、肝系統、脾系統、肺系統、腎系統),五運六氣學說,分體經絡學說等,全面系統的闡述了人體的生理、病理現象。採用的治療法有砭石、針刺、湯藥、艾灸、導引、布氣、祝由等。

當年易正歸家後學習醫道。由於修行過,認識的草藥比自己還多,經絡執行路線比自己還精通,自己只需要告訴他每種藥材的藥性,所能產生的效果,從脈象上辨別病理,怎麼搭配用藥,望、問、聞、切,一通下來,基本上沒有醫治不了的病情。尤其是針刺這一項,易正學的更是飛快,不出一年就超出了自己,如果易正還在修行的話,真的是有活死人肉白骨的境界。

現在這些學生年齡還小,不認得幾個字,理論是沒法教的,可以先從認識草藥開始,學上個三兩年時光,基本上草藥都認得差不多了,再慢慢教習理論與實踐。

想到這些,老爺子更加安心了,大體上的教學步驟已經做到心中有數,能睡個安穩覺了。

轉身悄悄回到房間,和衣躺好,老爺子很快便進入了夢鄉。

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