125 天賦加持！

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本來陳楚還想特地給吳英老師開個歡送會的，然而吳英老師還是婉拒了。

七班的歡送會，她有點怕……真把她給送走了。

吳英老師一走，陳楚立馬就接管數學課，臨走時還問了問吳英老師的數學課進度，吳英老師很是無奈地撇下一句：“從開始教吧，雖然紀律性比以前好很多，全班壓根沒一個聽進去的，一問三不知。”

虛心接受教育，上課照樣不聽唄！

也是在預料之內的情況，所以陳楚只能是從頭開始教起，只不過這次陳楚打算換點新方式，不能白瞎了周峰那s級的數學天賦了哪！

這天晚自習，陳楚就特地把周峰給喊了出來。

周峰還挺興奮：“老陳，這次又打算套路誰？”

“什麼套路不套路的。”陳楚擺正了臉色：“從今天開始，我將開始對你一對一的進行數學輔導！”

周峰的臉色頓時就僵住了，苦著臉就道：“老，老陳，放過我吧！我真不喜歡數學啊！一想那些亂七八糟的公式我腦子都快炸了！”

“這事情沒得商量，拿著數學課本和紙筆，馬上到我辦公室來，今天晚自習你就跟我過吧！”

“啊……”周峰都快哭了：“就我一人啊！”

死道友不死貧道。

我死了也得拉兩個墊背的。

“那你把楊天宇和曹雲景都給喊過來嘛！”

“不行，就你一人，動作快點。”

陳楚直接下了死命令，周峰被逼無奈，去教室裡面拿了數學課本和紙筆，一臉死灰地跟著陳楚進辦公室了。

剛坐下，陳楚就問道：“今天我上課的內容記住多少了？”

周峰乾巴巴地笑了一聲：“嘿嘿……”

不用說陳楚都知道壓根就沒聽課，都不知道這些小傢伙上課到底在幹嘛。

“翻開課本，我從第一頁就跟你講！”

“哦……”

這一邊講陳楚也在觀察著周峰的狀態，理論性的東西講了一遍之後才問道：“有哪兒不明白的麼？”

“有兩個地方不太明白。”

陳楚心裡面一喜，這傢伙終於是肯唸書了麼？

“哪不明白？”

“這不明白，那也不明白……”

“……”

“周峰，你覺著你很幽默嗎？”

陳楚說著話時候都是直咬牙。

“老陳，我活躍一下氣氛嘛！聽明白了，聽明白了。”

陳楚強行把血壓給降了下來，翻倒了第一節的練習題：“給你十分鐘，把這幾題都做一做。”

“好，好……”

周峰趕緊拿起草稿紙，開始做題，一頓抓耳撓腮，苦思冥想，看得陳楚嘴角都直抽搐。

這腦子到底怎麼長的！？

如此簡單的題目都能琢磨成這個樣子！？

不過陳楚只能是耐住性子，何況，的的確確之前周峰也在不經意間表現出來了那s級數學天賦的苗頭，現在需要的就是需要去引導，讓他發現數學的樂趣。

特殊時期特殊對待，陳楚不得不下狠手，逼著周峰去學了。

就在周峰正在做題的時候，陳楚冷不伶仃地說道：“錯一題一百個俯臥撐，我陪你做！做不完就別休息了！”

周峰頓時打了個哆嗦，瞪大了眼睛望著陳楚：“老，老陳，這麼狠！？”

“還有七分鐘。”

見陳楚壓根沒有開玩笑的意思，周峰嚇得趕緊做題了。

時間一分一秒的流逝，陳楚就在一旁盯著。

十分鐘一到，手就直接拍在了草稿紙上：“時間到了。”

“啊，還沒寫完啊！”

“高考的時候監考老師可不會給你留時間。”陳楚立刻抽過來一瞧，看得是血壓一路往上飆，且不說題對不對的事情，這字兒寫得是真夠抽象的，就勉強能看出來是個字那種。

作為語文老師，是真容忍不了這個。

“因為你的優秀表現，我決定給全班增加一個練字的作業。”

周峰：“……”

陳楚勉強掃完了一遍，臉上沒什麼表情，心裡面卻樂了。

雖然難度夠簡單，字寫得跟雞抓似的，但是全對了。

“少一題沒寫，一百個俯臥撐，走吧！”

陳楚已經起身走到了門口，周峰後腳跟了上來，卻見陳楚已經趴了下來，就在辦公室門口做起了俯臥撐。

“老陳，來真的啊？”

陳楚沒吱聲，已經開始做了起來。

周峰見狀，趕緊跟著趴了下來，也跟著做起了俯臥撐。

足足過了五分鐘，陳楚都已經是滿頭大汗，周峰整個人都虛了，扶著欄杆在一旁喘著粗氣道：“老，老陳，不，不帶你這樣的，可累死我了！”

“少廢話，繼續！”陳楚緩了口氣，一把扯著周峰就給拽進了辦公室，接著繼續練。

一直到了第三節晚自習上課，周峰總算是有些狀態了。

這會兒做題表情那叫一個認真，已經不像之前那般抓耳撓腮了。

陳楚對周峰的進步感受得自然最為強烈。

【從周峰身上獲得28教學點】

【從周峰身上獲得33教學點】

幾乎是每五分鐘就會得到一次教學點獎勵，而且從最開始的兩三個教學點，一直飆到了幾十教學點，要知道周峰這會兒渾然沒有教師裡面的擺件加持，學習效率可還是負的！

再看周峰此時的狀態，陳楚不免大吃一驚。

【姓名】：周峰

【性別】：男

【年齡】：15

【德行】：57

【智力】：55（↑）

【體力】：77（↓）

【審美】：52

【狀態】：厭惡學習（狀態逐漸消減中）；

天賦加持（學習效率逐步提升，智力逐漸提升）；

天賦異稟（對數學類學科學習效率逐漸提升，潛力點增加）；

急速掌握（被動特殊狀態，c級天賦有一定機率觸發，記憶力獲得大幅度加強，理解力獲得大幅度加強，持續時間未知）；

沉迷（被動特殊狀態，a級天賦有一定機率觸發，對數學類學科有極大的興趣，以至於無法自拔，智力高速提升，體力高速下降，惡習將處於封印狀態，持續時間未知）

【惡習】：封印狀態

【天賦】：e級籃球，s級數學

【學習效率】：75%（↑）

【潛力】166

【綜合評價】c（↑）