金克絲的救贖提示您:看後求收藏(第四百零四章 父母是孩子的一面鏡子,徐婉寧,金克絲的救贖,書無憂),接著再看更方便。
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趙老師本想反駁徐婉寧的話,但副校長扭頭惡狠狠地瞪了她一眼,她只得訕訕閉嘴。
“徐同志,我們也沒有說不願意出示從業資格證,只是剛才你說話的語氣不大好,我們認為你沒有資格讓我們出示,所以因此鬧了點小矛盾。”
徐婉寧也不生氣,不拆穿副校長漏洞百出的話,她面帶微笑,禮貌問道:“那麼副校長,請問現在可以出示趙老師的從業資格證了嗎?我確實資格不夠,但咱們京市教育局的局長和副局長都在,他們總有資格要求你們出示了吧?”
“這……”副校長明顯有些為難。
他下意識地看向校長,並不斷地眼神示意,希望校長可以替他說兩句話,結果校長卻假裝和身後的教導主任低聲交談,直接無視了他。
無奈,副校長只好自己對上了徐二伯。
“徐局長,一般情況下,教師的從業資格證,確實不大方便拿出來。”
徐二伯手指關節叩擊著桌面,一字一句,語氣嚴肅。
“你也說了,一般情況下不方便,但現在並非一般情況。根據群眾的舉報,這位姓趙的老師不問青紅皂白就動手打了學生,更是在辦公室裡傳播一些不正當的言論。她的存在,已經是人民教師這個群體的害群之馬了!我現在要求看一看她的從業資格證,有問題嗎?”
副校長還是一副為難的姿態,半晌說不出一個字。
“副校長,不過是從業資格證而已,你將趙老師的拿出來,大大方方地擺在桌面上讓大家看一看,有什麼好為難的?你這個樣子,很難不讓我懷疑,趙老師根本沒有從業資格證!”
徐婉寧的一針見血,讓副校長和趙老師雙雙變了臉色。
徐二伯本意是想替徐婉寧撐腰,但看到這兩人明顯不對勁的模樣,自然也猜到了些什麼。
“婉寧,我跟校長還有些要緊事商談,你先回去吧。你放心,念念的事兒,二爺爺絕對會給她一個公道!”
二伯不止一次見過初念初林,很喜歡這對聰明伶俐又乖巧懂事的姐弟。
再加上他們是徐婉寧維護的人,所以二伯也將初念當成了自家人。護短的徐家人,肯定會為初念討回公道。
在場的都是人精,哪怕徐二伯和徐婉寧的對話沒有透露出太多有用的資訊,但大家還是猜到了一些。
等出了校長辦公室,徐婉寧立刻被五位家長圍住了。
“初念舅媽,教育局的徐局長是你二伯?”
“對啊,是我親二伯。我二伯可寵我了,就像親生女兒那樣寵。”
“可是初念不是你婆家那邊的孩子嗎?聽徐局長的語氣,好像和初念很熟稔?”周弘毅的媽媽問道。
徐婉寧繼續微笑臉:“愛屋及烏這個詞你們該聽過吧?我跟我小姑子感情好,所以經常帶著初念初林去我媽家。一開始我孃家人看在我的面子上,當然對初念初林好了,但相處的時間久了,初念初林憑藉著他們的可愛乖巧,成功俘獲了我孃家人的心。”
“就這麼說吧,在我家,不論是婆家還是孃家,初念初林跟我親生兒女的待遇是一模一樣的。”
“呵呵,你們家的家庭氛圍真的很好。”
“那當然了。”
你還挺驕傲!
幾位家長的表情都有些奇妙。
雖說自己家的孩子針對戴初唸的事兒,不是他們做家長慫恿的,但他們確實無視了自家孩子對戴初唸的霸凌。
因為在他們看來,不過是一個外來戶家的女兒,卻偏偏每次考試成績都穩居班級第一,比他們家從小在京市長大的孩子強多了。
一次兩次無所謂,次次如此,這些家長就心裡不平衡了。
所以默許了自家孩子霸凌戴初念。
本以為是一件小事,完全沒想到悶不做聲的戴初念,竟然有如此強大的背景。
雖說徐家跟她只是遠房親戚,但奈何人家舅媽給力,不惜一切代價也要為她討回公道,這已經足以讓他們望而生畏了。
他們現在很後悔,極其後悔。
徐婉寧看著這些人臉上的神情,就猜到了他們心中在想什麼。
“我之前看過一本書,書中有一句話,我到現在都還記憶猶新。都說父母是孩子的一面鏡子,父母的三觀會很直接的影響到孩子。你們瞧,趙老師不過就只是說了一句話,不小心被周弘毅小朋友聽見了,就鬧出了後面一系列事情。”
“老師尚且如此,家長的言行舉止就更重要了。周弘毅媽媽,你覺得我說的對不對?”
周弘毅媽媽沒想到自己會被徐婉寧特意點出,臉上的假笑都快維持不住了。
“啊對,你說的沒錯,父母是孩子的一面鏡子,所以我們做家長的,得從各方各面給孩子塑造一個好的形象,這樣才能防止我們的孩子將來誤入歧途。”
“周弘毅媽媽,你能有這樣的認知,簡直太偉大了,我相信在你的教育和帶領下,你家弘毅小朋友,將來的成就絕對不會低。”
“真……真的嗎?”
“真,比真金還真!”
“那……初念舅媽,弘毅跟初念鬧矛盾,啊不對,是我家弘毅欺負你家初念這事兒,你看我們該怎麼解決?”
徐婉寧很認真地思考了一番,這才徐徐開口。
“其實按照我的想法,這事兒都過去了,就沒必要一再提及。孩子們嘛,小打小鬧的很正常。但是這也只是我的個人觀點,從我家初念這段時間低落的情緒來看,這事兒已經對她幼小的心靈造成了嚴重的後果,所以怕是不能這麼輕易作罷。”
在場的都是人精,徐婉寧的話雖然沒有明說,但她的三言兩語,還是讓大家很快反應過來,她這是話裡有話。
“初念舅媽,那你覺得,我們應該怎麼做,才能取得初唸的原諒呢?”
“就是就是,你給我們支個招,給我們指條明路唄。要不然讓初念同學因為這事兒而心情不好,再影響了學習,那就不太好了。”
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