第三章:文明結界

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1、升堂

在我七歲的那年秋天，我和我的小夥伴們突然的就被父母拽著去求學了。

最後是王寶、陳金寶、馬加拿他們三位進了幼兒園。李咚咚、陳金隆、王金貴、王陽，還有我的兩位表妹和王陽妹妹的王梅，在我們的父母對王允文校長的懇求下，他安排我們直接進入了一年級。

其中我的那兩位表妹，李燕祥是我姨媽的二女兒，大女兒是我表姐，也和我姐是同班同學。

而我舅舅他們一家住在往我們村莊上去接近五公里路程的一個我們稱之為七道班的秀麗風景區！

那裡山清水秀、風景優美、地理位置卓越，很是宜居！但美中不足的是土地面積有限，最多隻能再容納五戶，而如今已經是滿戶了。

李進雲表妹是我們這七個憨憨和其他位同學們當中學習最為出類拔萃的一位！

她從我們入學競選班委，在之後的六年當中一直擔任著被我們大家所認可的班長，並且成績在我們班一直是名列前茅的存在。

小學六年中，我為她對我的學習上的幫助和她自身的優秀由衷的感到敬佩！但實在令我頭疼的是在我小學的前三年當中，因為我身為兄長，所以就經常的被我的父母拿來於她做比較。

我記得，我父親當時是表現得對我大有所失望。而且他當時多數是喝了酒之後，晚上回到家在上床睡覺之前對我吐露真言。而這也讓我在當時被壓迫得身心俱疲、逐漸麻木……

我姐她們大我們三個年級。透過她們的描述，上學是很好玩的，特別是在兒童節的時候！

對於兒童節，我當時雖然沒有去過上學，但是我姐她們在學校過兒童節，等回到家的時候，她就會給我帶回來一支美味的棒棒糖和一瓶美味李子圓！這也讓我有了十分的堅定——我一定也要儘快的去上學！

當時，我的媽媽正在做著家務的時候，突然的和我說：“你過幾天也要去上學了。”我聽到了以後很是驚訝，於是馬上的問我媽：“才我一個嗎？”

我媽回答說：“還有你的那幾位小夥伴們。”

於是我就去小李子家找他，而他當時正在院子裡面用心的刷著碗筷們。

我找到他，告訴他說：“我們幾個就要去上學了！”他聽了之後就跑進房子裡面找他的媽媽。

等他確認好之後，就跑出來，和我說：“等我先把碗筷洗好，我們再去找其他的小夥伴們告訴他們這件事！”

他很快的把碗筷乾乾淨淨的洗好了，於是我們就找了其他位的小夥伴。

最後我們去了村東的石雲橋那裡，開心的聊著我們即將要去上學的事情。

王寶和我們說上學是很好玩的。他在小學上學的表哥和他說過，在學校裡面有很多好玩的！而每天早上也都可以吃到美味的小籠包、油條、米幹、米線和可口的飲料，而且父母更還會給零花錢花！

聽到這裡，雖然透過我姐她們上學已經些許知曉，但當時聽到了，心裡面還是抑制不住的心花怒放！

我們就那樣在一起美好的幻想著、憧憬著未來的奇妙求學之旅。但是未來和我們當時想的卻大相徑庭……

兒童節確實是最好玩的也是最讓我們難以忘懷的美妙！

但未來更多迎接於我們的，卻是因為作業、成績和貪玩等問題，被父母一次又一次的用柳條鞭或者竹鞭、棍棒等神器伺候……

我記得，當時此類狀況最為嚴重的一次就是王金貴被他媽媽打到昏死狀態的那一次了。

那天是我們星期一平常去上學的一天，但是在週六週末兩天假期的時候，他卻只顧著玩，竟然忘記寫作業了。於是那天早上我們去上學的時候，他因為害怕老師責備，就躲藏到了他表哥家的穀倉裡面。而他媽媽呼天喚地式的尋找聲，讓他更加的心有餘悸了。

之後有人告訴他媽媽說是在他表哥家看到他了。於是到了他表哥家，他媽媽問他表哥在不在他這裡，但他表哥說沒有看到過他。於是她媽媽就更加的怒目圓睜了。

最後也是有許多人幫著他的父母一起在村莊裡面、外面尋找他。但將近中午，他父母還是遲遲找不到他，自然的很是著急。

這時候有人提議去找我們村莊林波楊法師叔叔那裡讓他做占卜幫忙。而他的父母這也才想起來，於是就趕緊的去往了。但去到半路的時候，就有人喊著告訴他媽媽說是找到了！

原來是他表哥聽到他家穀倉裡面有響動，以為是老鼠，於是用心的挑好一根柴棒準備開倉打“老鼠”，結果開倉就看到了王金貴在裡面被嚇得像是丟失了魂魄一般的瑟瑟發抖。

他的媽媽當時怒氣十足！於是到了現場就急不可耐的教訓起了他。

而大家也都趕緊勸著說：“孩子還小，這樣對孩子未來的影響是不好的呀！”並緊接著讓她消消氣。

但是，當中有位阿姨也勸著說她孩子也很調皮，最後還扯上了在家長會上老師說孩子表現不好的話題，結果王金貴他媽媽一聽就就更加的來勁了！

於是她就順手的抄起了旁邊的柴棒，勢如破竹的抽了王金貴好幾下。而他當時也就如此的被抽得昏死過去了……

2、寶時捷

臨近開學的前三天，我們父母帶我們去我們青雲縣買東西——衣服、書包、文具之類的。

那天我們一家，還有我的那兩個表妹一家，我們一起來到蔓達街等班車。而那次也是我第一次上縣城！

我們等到班車之後就坐班車上了縣城。但因為是第一次坐車，所以過了一會我就感覺到了超級劇烈的頭暈目眩，天崩地裂的絕望感亦油然而生……

下了祥雲客運站，我還是久久不能恢復，心裡面也只想著回家！

緊接著我們又轉坐計程車先去了蘋果街那裡買衣服，而那裡是我到現在都感覺到痛苦的一段回憶……

蘋果街里人很多，車水馬龍的樣子。而且那裡有各種好吃的、好玩的、好看的物品，當時對我來說確實是相當的科幻。

之後，我們先是走進了一家女裝店，我父親他們三位在店外面聊天等著我們。

我和我媽她們進去之後，女店主出來招待我們。瞭解好我們是為開學來買衣服的，於是她就向我們介紹她店裡面的各類爆款新品。

那天原本是給我姐她們四個來買衣服的，但結果我媽她們三位挑著挑著就看上了自己如意的幾件衣服。

最後是花了很長的一段時間，我媽她們三位才挑中了自己稱心如意的，而我姐她們四位也挑中自己稱心如意的。

於是在和老闆娘討價還價了之後，在雙方都滿意的價格下，繼而完成了交易，我們也才走出了那家店。

下一家店我們走進的也是一家女裝店，而情況和前面的如出一轍。

我父親他們三個在店外面等候，與我同樣的苦不堪言。於是他們在和我媽她們商量好之後，決定先去小橋飯館那裡吃飯等我們，等我們到了再重新點餐。而我因為那次要為上學做準備，所以只能必須留下來。

之後我們遇到了小李子一家，而李勤叔當時也是在店外等候。

見到我們，他好是絕望的和我們解釋說他們一家當時本來是給要去上學的小李子買那些必需品的，但是他媽媽卻在女服裝店看上了自己如意的衣服……

李勤叔說完就問我父親他們三個在哪裡？我媽回答說他們在小云橋飯館那裡。於是他就和小李子的媽媽打好招呼，開心的去找我父親他們三位了。

看到小李子我很高興，他也很高興！於是事情一下子就變得簡單了起來！

最後我提議——讓我姨媽她們五位再到處逛一逛，我媽和小李子的媽媽帶我們倆去蘋果街拐角那邊的男裝店買適合我們的衣服。

我們四個來到蘋果街拐角的男裝店那裡，東逛逛西逛逛，很快的就挑選好了自己稱心如意的衣服。

買好之後，我們就去找我姨媽、舅媽她們匯合。接著我們就去達令超市那裡買書包和文具。

我們一行人步行著去，而路上卻又遇到了幾家女裝店。

進去達令超市之後，我自然的震驚了——裡面有很多新奇的、好吃的、好玩的。而這也直接的重新整理了我的世界觀！

我們推著小推車在裡面逛，一路上都會聽到超市裡面的那些位哥哥姐姐工作人員們真摯親切的問候。之後我還看見了他們一起感情激昂的合唱了一首《感恩的心》。

在未來我明白了其中的歌詞大意，感觸至深，這也對我幼小的心靈產生了深遠的正能量影響！

我們繼續推著小推車，前往售賣文具的地方購物，但結果在途中我就被一玩具貨物架上那些琳琅滿目的玩具所深深吸引！無論如何的都不肯離開半步。

而我隨即也堅定的看中了一盒寶時捷電動玩具車，於是我就和我媽說我要買它！但緊接著，我媽就幫我理清思路的於我分析解釋上學的重要性。

她當時和我說：“如果你能利用得當那些文具來進行好好的讀書、學習，從而增進自己的智慧和學識，那麼將來你是可以買到一輛真正的寶時捷的！”

我很感謝我媽那時候在我提出了那無理的要求之後，對我不暴跳如雷的指責。反而是以平和的態度、分析上學的重要性來回復於我！

我們買好了自己喜歡的、價格便宜的文具，之後又買了一些食物——明天做上學金剛圈用到的食材和水果們。最後我們一行人在小云橋飯館那裡吃一頓美味的飯菜就開開心心的回家了。

而這件事也意味著我從原始部落文化，正式的要過渡到了現代化文明社會——對接新人、新事、新天地！！！

3、金剛圈

華玲：“李凱隆先生，你剛才說到的上學金剛圈是？”

李凱隆：“那是我們的一種習俗——用於婚禮、十歲生日宴、十八歲成人禮、上學、和其他的事宜。”

上學金剛圈開始在我們第一次上學的時候做。之後每當我們畢業去新的學校就要再做一次金剛圈。主要的目的是向我們的神明祈福——希望我們的神明們能賜福於我們金剛不敗身軀、學業有成、前程似錦！

早上，我父親他們去我家的荷花池魚塘那裡捕魚。而這座魚塘坐落的我家茶葉地的半山腰。因為特殊的階梯地勢，又鄰近從山上流淌到山下河水的山泉，所以在我還沒有出生之前，我父親就請來了他的小學同學毛夫子挖掘機師傅在那裡開發出了那塊魚塘，並部分引進山泉，做活水源養魚。

我最喜歡荷花池魚塘有兩點：一是用山泉水養的魚——個頭大、勁頭大，釣起來很過癮且魚肉鮮美無比！二是養在魚塘裡面的那些精靈無比的荷花、蓮花們！

每當春暖花開的時候，我就和我父親、姨父、舅舅他們三位，說是要和他們來一起釣魚，其實是特地來看那些精靈無比的荷花、蓮花們！

特別是花朵盛開了的時候，我個人都不願意釣魚了，就只想在魚塘邊上好好的觀賞著它們。

但是我父親他們真的就是來釣魚的——每次上魚，魚兒們就會在水面上用力的翻騰，大都是要把那些奇麗的花兒折騰壞了。

而這時候我心裡面會很生氣，同時也盼望著那些上鉤了的魚兒能夠把魚線咬斷，這樣他們就不能釣魚了！

於是我就在心裡面“通靈”的和魚兒們“通風報信”：“快躲起來呀！快躲起來呀！他們把你們釣上來是要把你們做成美食的呀！”

最特別是在下午的時候！因為魚塘開發在半山腰，所以每當太陽快要落山的時候，我們就可以邊釣魚邊欣賞著那些盛開著的精靈奇麗的荷花、蓮花們及其炫麗的落霞們！

而我媽她們則負責到田地菜園那裡採摘新鮮的有機蔬菜們，之後料理從青雲縣達令超市那裡買回來的食材們。

下午六點左右，客人們陸陸續續的來了，大都是我們本村的人。

因為當天要做小孩上學金剛的家庭有很多，所以一戶家人會收到好幾個當天做小孩上學金剛圈家庭的邀約。所以一戶人家常常是要分開著去參加。

等待客人們大都到齊了，金剛經就要開始了！

我們要去上學的主人公先沐浴好，待到換好衣服之後，由家中長輩領進房子西屋供奉祖宗們的房間裡面。

進去之後，我們要和領我們進來的那位長輩在擺滿食物的桌子前面跪著，之後由那位長輩告知我們的祖宗們說我們小孩接下來就要去上學了，需要他們的賜福之類的話。

求得賜福之後，由那位長輩再領著我們出來到客廳擺好的桌子那裡跪著。

緊接著家裡人會端上來一隻用清水煮好的母雞，雞腳用白布蓋起來，等做完金剛經揭下來，看看兩支雞爪是不是合得工整。如果非常工整，則明示著金剛經做得非常圓滿，而這也會給那戶家人帶來極大的鴻運！

清水煮好的母雞端上桌，旁邊是倒好的兩杯上好白酒。接著由家中長輩從櫃子那裡取出兩支細長黃蠟燭，還有一小塔圈白布線。最後點燃兩支細長黃蠟燭，牽出白布線。而白布線按照十厘米寓意著十全十美的長，用燭火截斷，根據每位客人兩支線的數量進行分配。

分配好之後，客人們就排著隊，手裡面用分配好的那兩支白布線往杯子裡面蘸白酒來給我們要上學的小孩手腕拴線，並著對他們授說祝福語。完結之後客人們也都還會給我們小孩塞紅包！

我的首次上學金剛圈，是我外公領我進的祖宗屋。他對著我家祖宗說我就要去上學了，希望我的祖宗們給我賜福，往後讓我擁有金剛不敗的身軀和似錦前程。之後就是我前面所說的那些流程了。

而我個人最為喜歡的環節就是收紅包那裡了，因為所得的，完全由我個人支配！

當晚我記得我收到了總額較大的紅包，於是我就很是開心的躲在我的房間裡面數了又數。

而之後我媽和我說無論我把它放在或者藏在哪裡，老鼠都會找到並把它咬爛，那樣就花不了了，於是她提議讓我把錢交給她保管。

但是我記得在上學之後花了不到幾個星期，我媽就和我說那筆錢花完了！

我當時實在難以相信，就很生氣的質問她說：“我有計算過的，那筆錢我至少能花好幾個月吶！”

於是我媽和我解釋說:“大部分都用來買食物了。因為你的那筆錢，我們一家人從而經常的能買到上等的新鮮豬肉吃！”

聽到那裡，我心裡面很是高興的——這比自個花出去的感覺還要好！而在當時，這也給了我第一次感觸到的極大快感！

因為這件事之後，我就開始做些讓家中長輩和父母開心的，我個人那時候意識到的，是應該的一些事情。比如給他們捶捶背、抬洗腳，少出去玩。

每當我做這些事的時候，我都會看到他們臉上洋溢位幸福的笑容，而這也讓我同樣的感到了莫大的幸福再幸福！！

4、訓練日

開學的那天清晨，天氣很爽朗，令人的十分愉悅！

我媽和我說：“我們今天早上，主要是去交學費和與新同學、老師們見面，明天才是正式開學！”

我們一行人來到了車水馬龍、人間煙火氣旺盛的蔓達街那裡吃早點。

當時，我手裡面懷揣五塊錢！於是我和我父親說我要吃小籠包，但我父親卻堅持讓我自己去買，他在旁邊等我。

緊接著我父親又和我說:“如果你不想吃小籠包的話，我們就要去吃其他的早點了。”

於是我心裡面一下子就急了——那小籠包可是我來之前，一直是心心念念著的，而現在近在咫尺的呀！

我還是懇求我父親幫我買，但他說他不喜歡吃，想吃的話就讓我自己去買。並且還讓我快點決定，他要找我媽她們吃早點了。

最後我想：“我既然都到這裡了，以後也免不了經常來的呀。”於是我就為此下定了決心！

排隊到我的時候，老闆問我吃什麼，我用不太熟練的普通話並用手指指了指面前香氣撲鼻的那一屜蒸籠，堅定的對老闆說：“小籠包！”

老闆隨後就把小籠包裝袋遞給我，我也遞給他那五塊錢。

老闆找好我零錢，我就拎著那袋燙我小腿的美味小籠包，愉快的走向我父親，並舉起來給他看！

5、蔓達小學

我的母校——蔓達小學，建立在地理位置優越的高地上，距離我們村莊大約十公里。而學校西北面靠山，東南方開闊，周圍是住宅區。而往西大約四百米就是熱鬧的蔓達街市。

我們一行人從學校大坡那裡走上去。目光所及之處——大坡的西側有兩棵巨大的松樹，還有一些楊柳樹、漂亮的花草和仙人掌！及其學校大鐵門兩側的牆面上，也有用各種顏色的粉筆用心繪出來的精美畫作！

在我們以前的那所學校裡面：南面門口是我們的保衛室——保衛室左邊過去大約十米就是我們學校的騰雲小賣部——而右邊方向過去十米，那裡種有一顆高大的芒果樹——芒果樹正前方過去大約四米就是我們的籃球場——籃球場東面銜接著的是我們的足球場——而籃球場西側是我們的廣播室兼器材室——廣播室北面銜接著的就是我尊敬的王允文校長的辦公室——再銜著是我們老師們的辦公室、一年級學生的教室、圖書館！

而廣播室、王允文校長的辦公室、老師們的辦公室、一年級學生的教室、圖書館這五間屋之所以珍貴的一點是因為用漆了紅綠顏料的木頭而構造的房梁。這是當時我們學校建設完工以來，就存在了的，屬於我們學校的文化遺產和吉祥的寓意！同時，這裡也我們學校的最美花園地帶，因為周圍環繞式的種有許多漂亮的花草樹木！

學校籃球場北面上去的高臺那裡，是我們的教學樓。教學樓正前方是我們神聖的升國旗臺。在神聖的國旗臺左右，也同樣種有整齊劃一的漂亮柳樹和其他品種的樹木！而漂亮樹木們的周邊是新開發出來的綠化帶，上面種有鮮草和各式的漂亮鮮花！

教學樓左邊是我們校長的住宅和有著一牆之隔的其他老師的住宅。再過去隔著的一條路就是我們的食堂。而食堂後面是我們學生宿舍樓，前面是我們學校的四位老師的住宅。

我確實好幸運，因為那裡是我夢想開始的地方！

回首起初，我可以清楚的在腦海裡映像到——那裡就是我未來事業的開展而種下的堅實根基！

在那裡，因為學校本身就有著魔法般的美妙、充滿陽光的、令人陶醉其中的自然景色，所以我就潛移默化式的自然培養出了我的真、善、美！而最為幸運的就是我在這裡面培養出了我所熱愛閱讀的好習慣！

在這所學校裡面，大家是真的真的很少說出那些不文明的話語——大家似乎心有靈犀，大都不想折煞瞭如此美麗的、珍奇的靚麗風景線！！

6、李濤

話說回來，我們一行人進到學校裡面，我媽她們去交學費。而之後我也見到了我的小夥伴們！這讓我迷茫的心瞬間落實了下來。但是我們大都是安安靜靜的環顧著陌生的周圍環境。

我媽她們交好學費之後來找我們，於是在父母的叮囑下，我們就進人了一年級的那所教室。

我清楚記得，那天我父親告訴我——他中午來接我、要我好好聽老師的教導、多結交新朋友！並且還明確的告知於我，我已經不能像在村莊裡面，可以天真浪漫的到處遊玩了。

教室裡面有好幾位同學坐在裡面了，於是我就和小李子徑直竄到了第一組的最後一排，而我坐在了靠著鐵窗的位置。

坐下來之後的幾分鐘，我突然的意識到：一切都變了！變化得甚是微妙！這也讓我意識到往後的身不由己，而我也不知該如何是好！

偌大的教室、同學們熙熙攘攘的聲音，讓我由衷的感知到——很是狹小、甚是麻煩！

當時，我和小李子前面空著兩個座位，於是我們就盼望著等會前面坐著的能是兩位男同學，這樣我們就不會太不知所措了。

但是盼望落空了——我們倆前面坐下來了兩位女同學。不僅如此，她們倆還轉過來，盯著我們倆，還問我們倆叫什麼名字？

我當時不知所措，一時間內也不知道怎麼回答。但是小李子先是害羞的左顧右盼，之後卻是樂得合不攏嘴。這和我們倆個之前說的、盼望的大相徑庭……

當時，他急促害羞的說出自己的名字，她們倆沒聽清，就又問了一遍，於是小李子又急促的、害羞的說了一遍。

緊接著她們倆又問我的名字。我原本是不想回答的，因為我想，坐進教室就得保持安靜。而在當時，我的新同學們也因此一致的認為我有自閉症！

最後我突然的想起來了我父親剛才囑咐我的話：“多結交新朋友！”於是我就面紅、雙耳熱熱的，迷迷糊糊的說出了我的名字……

再接著我們就開心的逐漸聊了許多，當然，大都是小李子來和她們倆答話。

直到聽見有同學說老師來了，於是熱鬧非凡、人聲鼎沸的教室，迅速的安靜了下來。

高挑的身姿，邁著嫻熟且自信的大步到我們講臺上的，是我當時萬幸遇到的第一位貴人——我們的班主任、我尊敬的劉玉秀數學老師！

她和我們打好招呼，在講臺上介紹自己。緊接著她就讓我們上臺介紹自己。於是瞬間的，我六神無主，而當時偏偏就是從我們一組開始的。

要到我的時候，我當時恐懼得直髮抖。於是等到我們那桌的時候我就讓小李子先上臺自我介紹。

小李子做好自我介紹走下來之後，我告訴我自己：“這下子是真的躲不過的了！”於是我堅定的低著頭徑直走向了講臺上。

我在講臺上也是低著頭、聲音低沉的介紹著自己，緊接著就迅速的低著頭走了下來。

老師和同學們大都沒聽到，也就大都扭過頭來看著我，這讓我更加的手足無措了。於是劉玉秀老師問了一遍我名字，而我當時都已經不知道該如何回答她了。

我很感謝王陽呀！因為當時是他替我解了圍，幫我回答了劉玉秀老師第一道給我出的“大難題”！

上學之後的每天早上，我們也都能吃喝到心儀的美味早點和飲料！但是之後我們面臨的第一道大難題卻是寫出自己的名字！

我記得，某天我媽拿來了一本精美的練習簿和一隻削好的漂亮鉛筆。緊接著她就在我家院子裡的長木凳上，教我握筆，並寫我的名字。而我則盤著腿，胸口貼著長木凳，手裡顫顫巍巍的握著鉛筆，在練習簿上塗鴉式的寫著我名字。

我畫的很是認真，但無論如何我再怎麼認真就是寫不好，為此，在之後的好幾個星期內我就一直在練習著寫名字。

但我總是寫不好，於是我媽她就用柳鞭、竹鞭、棍棒打我。當我的淚珠一串一串的鑲嵌在練習簿上，直至嵌透了好幾頁，練習才要結束。

但在之後的某一天，我和我的同學們下課間在一起聊著天，我提到了我還不會寫我名字。於是我的一位同學——李濤！他和我說：“這簡單呀！像畫畫一樣的，你用心臨摹著練習就行了。”

而他的一番話讓我撥雲見日、豁然開朗！

透過他的點撥，我迅速的拿出了練習簿，而練習簿上有我姐幫我寫的我的名字。

於是我就用心的試著進行臨摹，結果很快的我就把我的名字有模有樣的寫出來了！

李濤——我的好朋友！我在小學的那將近六年的時間裡，一直承蒙著他的幫助。

在學習上，因為他學習成績不錯，我有時候就去找他幫忙，問作業上的疑題。有時候甚至抄他的作業、考試的時候讓他給我遞紙條。當時考試的時候，我會故意裝感冒。之後我就把那張衛生紙揉起來，趁老師“不注意”，丟給他。

在我四年級住校的時候，因為不能吃到外面的早點，我於是就給他我的零花錢，讓他幫我每天買小籠包進來。於是在之後的將近兩年時光裡，他就那樣陸陸續續的幫我帶早點，而我卻沒有什麼可以回報於他的。

而在我們六年級下冊剛開學回來的某個星期的某個週末，他和王文進及其他的弟弟、李貴員他們四個去河裡面洗澡，過程中卻發生了意外。

當時，他們做好準備之後，就跳進了河裡面洗澡。過程中李濤他遇到了一股急流，緊接著把他衝進下方的大枯樹木叢那裡。他被枯樹枝掛住，於是就發生了溺水。

王文進和李貴員他們發現李濤不見了之後，就潛水去找。找不到了之後就呼喊著求人救命，但還是無力迴天了。

這件事還是我媽告訴我的。那天的星期天下午，我剛從外面和我的小夥伴們去拿邁坡小瀑布河那裡嬉戲回來，我媽告訴我說，我有一位同學因為溺水不在了。

於是我問她是我的哪位同學？她告訴我說是在蔓達街父母開小雜貨店的那一家。我當時愣住了，因為那是李濤！

最後我自然的心亂如麻，沒有心情吃晚飯，於是我就躺在床上開始回想並總結著以前發生過的許多的事情，也由衷的逐漸思考起了人生的奧義。

星期一早上，我父親送我和李燕祥去上學，接著我們在蔓達街吃好早點就去往了學校。

我一進校門就跑著去進教室。而到了教室我看見了空著的李濤座位，而同學們也在紛紛討論著。我當時真實的意識到——李濤他是真的不停留於人世了……

許多年以後，我出來創業，謝天謝地，獲得了還算可觀的財富。於是我在安頓好了許多的事情之後，我找到了李濤的父母，苦口婆心的讓他們接收了我力所能及的一點心意！！

6、恩師劉玉秀

上學，對我來說，有苦也有甜。

苦的是回家被我媽用柳條鞭、竹鞭、棍棒等神器守候著寫作業的時候。還有的就是有時老師佈置的作業我不會寫，我父親也不明白怎麼解，於是等到回到學校的時候，我就只能很苦惱的交空白頁的時候。

但我最為痛苦的一點就是在我小學的前三年，我的父母拿我和李進雲表妹作比較的時候。

當然也有甜的——漫妙的學校環境、美味的早點、飲料和各種快樂的遊戲！！！

當時，我們最火的遊戲就打玻璃珠了！為此，我當時有一段時間將近是廢寢忘食、玩物而喪了志。

甚至有一天早上放學，我姨父來接我們回家，而他和我李燕祥表妹在校門口等我，等了很久也還是沒有看到我。

我表妹之後和我媽她們描述，說我姨父當時在校門口等得被我氣到快要哭了出來。而我那天正在教學樓後面和我的同學楊利偉，全神貫注的打著玻璃珠。原因是他贏了我好幾顆漂亮且稀有的紫瑪瑙色玻璃珠！

於是我就如此成績即不理想而又和我的小夥伴們十分貪玩的度過了兩個年級。

上了三年級上冊的某一天，我的父親竟然打醒了我！而這件事之後成為了我人生中出現的第一次重要轉折點！

那天，我父親晚上和我舅舅姨父他們兩位喝酒，而我那天一如既往的被我媽在旁邊右手柳條鞭、左手竹鞭的監督著寫作業。

最後我父親他搖搖晃晃的回到了家，而進來一看到我就對著我發脾氣：“對比你的表妹李進雲，你這個作為兄長的學習表現實在太差、太讓人心寒了！”

他越說越生氣，於是就用柳條鞭打了我的手，還把我的課本、練習簿、文具那些都甩了出去……

而在之後的日子裡，我清楚的意識到自己變了！

當然，這種感覺很神奇的，彷彿那時候在教室裡面學習的並不是真正的我。

因為這件事，我進行了深刻的反思、總結。最後，我突然的問我自己：我真的不如李進雲的嗎？我不能做到和她一樣的優秀嗎？

在之後神奇的某一天，彷彿是我靈魂瞬間脫離了出去，等待我再進去的時候，裡面也住進來了一個靈魂，而之後替我學習的就是他！

在幸運的被我父親打了之後，我也幸運的做出了變化，迎來了另一個我——主持進步並持續優秀！

於是我猶如神助，開掛了似的，學習成績突飛猛進、全面進步！！

而在我變化了之後，學習成績突飛猛進、全面進步之前，是劉玉秀班主任和我進行的對接工作！

當時，在之後的課堂上，劉玉秀班主任逐漸察覺到了那個我，並有意的把我從最後排調到了前三排，還經常性讓我起來回答問題，而我也很是不可思議的大都回答了出來！

最後她甚至還找我要我的數學練習簿，把我的那些數學作業解題步驟，讓我的同學們互相傳著學習。

如此，我不可思議的度過了我三年級上下冊！而那個我，當時突然遵循的就是——要渴望著進步、比其他同學優秀、跟著老師的思路走。

而最為重要的就是依據公式、例題——學會照葫蘆畫瓢！這也讓我學得比較愉快！

我和我的那四位同村小夥伴是環境造就的產物，所以我們在前期的學習上總是低人一等。

日常測試的成績排列出來，最後一位，總是有我們五人當中的任意一位，而我也經常在此輪換。

在小學前三年級中，我還有小李子、王陽、陳金隆、馬如龍——劉玉秀班主任評價我們為班裡的“五大金剛”！

而我們這五位大都能按時交數學和語文作業，但是學習成績實在穩定的不太理想，而且真的是常常有考到過個位分的……

而王金貴、張元春、李明桂、王莉。這四位同學因為考試成績即不太理想，數學作業也不經常交，語文的話就更少了。所以就被劉玉秀班主任評價為班裡的“四大油條”。

因為我和小李子、王陽、陳金隆，總是被父母用著柳條鞭或竹鞭、棍棒守候著寫作業，因此很穩固在“五大金剛”的行列當中。

而朱春南、秦蕊這兩位因為經常愛在課堂上說話，所以劉玉秀班主任評價他們倆為我們班的兩大“名嘴”。

無論把他們倆調到一起或者調到哪個座位上去，他們大都能和周邊的同學談論得風生水起！聊的大都是他們隊裡的那些八卦和鬼故事，而他們也因此常常被罰站到後排。

但找他們倆聊天，卻大都是讓我們聊得很是愉快，所以下課的時候，我們就常常的會去找他們倆聊天！

雖然身為班裡的倆大“名嘴”，但他們倆的寫的作文，可謂是我們班當中的典範！是常常能互相的會被董玉語文老師收到講臺上，誦讀給我們大家聽！

劉玉秀班主任，她是一位嚴師，身形高挑，說話聲音很有很有威懾力！我們那些“壞小孩”總是對她很畏懼。而讓我對此印象較為深刻的是，二年級的那年冬天，我們穿得很是厚實！

星期一收假回來，我們數學課代表來收我們的作業。而上課了之後，劉玉秀班主任進來教室，放下包包，先是看著桌子上我們的作業，之後就讓課代表起立，並問她：“還有哪一位誰沒交？！”

課代表回答說：“還有陳金隆、馬如龍沒交。”於是她就從講臺上就走下來，神情嚴肅的讓他們倆站起來。

她先是問馬如龍，說他為什麼不交作業，而馬如龍回答她說是忘記寫了。

緊接著她又問陳金隆為什麼不交作業，但陳金隆卻笨蛋的、不知所措的保持著沉默。

最後她又連問了好幾遍，而陳金隆仍然不知所措的保持著沉默，於是她就在那個時刻迎來了爆發！

她急匆匆的走上講臺，從大課桌裡面抽出教鞭，又急匆匆的走下來，用教鞭抽打在陳金隆和馬如龍的背上——這也是她第一次出手“打”了學生。

因為那年是冬天，我們大家穿得很是厚實，所以教鞭打在大衣上發出的聲音很大。相似於我們在河邊用棒子打洗衣物發出的頗、頗、頗的抽打聲。

而我們大家大都嚇壞了，很是震驚的看著那一幕。

因為頗、頗、頗的抽打聲又相似我們打曬暖陽棉花毯的聲音，所以之後我們還給陳金隆取了“棉花毯”的外號，之後又改成了“棉花糖”！而馬如龍的則是“棒棒糖”！

經過這件事，我們的數學課代表總是能愉快的收到我們班齊齊全全的數學作業！

週末，我們有時候因為貪玩忘記甚至不寫作業，而老師佈置給我們的作業也很多，讓我們難以在規定日期內完成提交，於是我們大家就很有默契的——寧願不寫語文作業，也要全部的精力放在劉玉秀班主任佈置給我們的數學作業上！於是在那之後也形成了我們班數學考試分數總是高出語文考試分數一大截的恐怖局面。

我記得，在之後的某一天，我們語文課代表來收我們的語文作業，大家對此卻絲毫不在意，最後交上去的竟然也就只有五本。於是我們董玉語文老師進教室，看見大桌子上的那五本語文練習簿，就坐在凳子上，匍匐在大課桌上傷心的哭了起來。而一時間內，大家也大都不知所措。

最後，她讓我們上自習，接著就委屈的去找我們劉玉秀班主任“告狀”了！

當時，我坐在教室裡遠遠的看見我們劉玉秀班主任邁著大步向我們走來，她看起來很是生氣。

而大家又一時間內，大都大氣不敢出、規規矩矩的坐在自己的座位上，等待著公正的“審判”！

當時，我相比於其他的同學顯得要更加的慌張。因為我在她的課堂上有著還算優異的表現，也時常受到她的表揚。但是在語文課上，簡直是“無法無天”的了……

她一進教室，二話不說的，就讓我們站起來。緊接著又讓交了作業的坐下來，沒交的站著，並讓我們沒寫作業的，拿出筆和語文練習簿，站著寫作業。誰寫完了就交到她手上，這樣才能回到座位上坐下來。

她走下講臺，先是把我們教室的後門關了起來，之後就提起一把凳子到我們的教室前門那裡坐了下來。

我寫好之後，不敢交給她，於是反反覆覆修改著語文練習簿上的那些粗枝大葉的漢字們。

等待有好幾位同學陸續寫好，排著隊去交給她作業的時候，我才鼓足了勇氣，加入到了長長的佇列當中。

等到我的時候，她看著我，故意對我說：“你也沒寫？”一時間內，我自然的手足無措、面紅耳熱到了極點！

等待我們全部交齊了語文作業之後，她就讓我們的語文課代表在往後收完作業，就把作業抱去找她，她清點完，自己再轉交給我們董玉語文老師。

我還記得在二年級的時候，我們學習了乘法口訣，最後劉玉秀班主任給了我們兩個星期的時間用於背誦。

兩個星期之後，會背了的同學陸續排著隊上臺找她背誦，而我們“五大金剛”、“四大油條”依舊操作。

劉玉秀班主任對此很是生氣，於是中午放學的時候，她就點名讓我們留了下來。

一段時間之後，她去到校門口那裡，告知來接我們的家長，說明我們背不好乘法口訣，於是她就徵求我們家長的諒解和同意，提議中午放學就不讓我們回去，讓家長給我們帶飯。

我們家長當然求之不得，同時也很敬佩於她！於是我們留下來的，吃好家長帶來的飯菜，在她的監督下，帶著破釜沉舟式覺悟，一遍又一遍的嘗試著背誦乘法口訣！

她至今影響我最深的，也會是我一輩子的，就是她有次出乎我意料的在批改我作業的那本數學練習簿上，感情激昂的寫上了兩個鏗鏘有力的大字——天才！

許多年以後，當我遇到困難、懷疑自己，我就會想起那兩個鏗鏘有力的大字，從而促使了我勇敢的往前走！

而當時的那個我，先是表現出了驚訝，之後就對此不以為然。

進階四年級，我們住校了。住校的前一天，我們也同樣的做了一次金剛經。

星期天我們去住校的那天早上，我們的父母早早的起來準備著我們的床單、被褥之類的物品。為的是讓我們能夠搶到好的床位。

收拾好東西之後我們就出發了。而出發之前，我外婆又是哭的很是傷心——我姐她們住校的時候，她也是傷心的哭了。

我告訴她：“我星期五就回來了！”

華玲：“……”

李凱隆——抹淚。

…………

到了蔓達街，我們一行人吃好早點就進入了學校，到宿舍樓那裡等候著宿管員來開門。

宿舍樓分為上下兩層，上面住著女同學，下面住著男同學。而每層有八間，每間有十六個床位——宿舍牆的左右置有三架床、中間兩架。

我們當時在第一間宿舍門口那裡守著，因為那裡離食堂是最近的。而我當時和小李子選擇了近門的那架床號。

據我外婆和我說，當天晚上我媽她很想念我，於是在我們剛剛住校、開學的星期一早上，我媽她們就進入學校給我們送早點。

看到我媽她們來，我很驚訝，於是還有點生氣的問她：“為什麼這麼做？”

而我當時生氣的是，還以為我媽當我是小孩，怕我不能獨立！！

當我們了住校之後，面臨的第一道大難題，卻是高年級的學長對我們的欺負……

當時，我們宿舍裡面住著我們同班同學——家住在南木灣的馬傑龍、沙裡溝的喬英理、馬牛二、陳珍珍、六隊的“名嘴”朱春南、王雲和五年級的一位學長、六年級的四位學長。

如此，學校裡面最窮兇極惡的五個人，竟然全部的和我們住在了一間宿舍！

起初，他們五位時常叫上隔壁的同學來我們宿舍抽菸喝酒、通宵打牌並時刻觀察著我們。接著在不久之後他們就開始欺負我們了！

他們時常翻我們的床，用菸頭點我們的蚊帳、床單和被褥玩，蠱惑我們抽菸喝酒、偷穿我們的衣物、浪費式的用我們的洗浴用品。

甚至還讓朱春南、陳珍珍他們倆用他們的飯票給他們打飯、洗衣服、抬洗腳水。

以至於他們倆大都是星期一早上才回到學校，星期天下午根本害怕的不敢來。而馬牛二更是捲鋪蓋抓緊走人，當起了走讀生。

我們當時是敢怒不敢言，也不敢和老師、父母說，於是就這樣我們度過了住校當時最痛苦、最難忘的三個星期。

直到有一天，等待我們一行人回到宿舍之後，發現我們的床又被翻了，而當時陳金隆竟然笨蛋的把飯票藏在了枕頭底下。

於是他發現他的飯票沒了之後，就很傷心的一直在哭，而我們大家沉默不語，只能遞給他毛巾。

我當時也是很生氣，於是就讓他們和我一起去到後山那裡，說我有辦法！而他們也是半信半疑的就和我去了後山。

到了後山，我和他們說：“我們只能和他們決戰了！”

和他們決戰的這個辦法在我們起初被欺負的時候，我就萌生、並計劃了很久。

他們一聽，王金貴首先質問我說：“他們的人那麼多，怎麼抗衡得了呢？”

緊接著他又說：“那四個六年級的還有一個半學期就畢業了，只要我們熬到那個時候，我們就解脫了！”

於是我當時生氣的對他說：“我現在一刻也等不了了！”再緊接著我就提出了兩個關鍵點。

我和他們說：“為什麼他們五位讓朱春南、陳珍珍他們倆做那些‘任務’，而不讓我們做？主要就在於我們這幾位總是形影不離的在一起。而我們的形影不離間接讓他們畏懼著，不敢太過分！”

最後我也提出了最為關鍵的一點：“他們人是多，但我們是沒人的嗎？我們也是有哥哥們的呀！”

我繼續和他們說：“我們可以求助於我們的那些哥哥們。他們雖然畢業了，在尚遊那裡讀書，但是我們可以利用他們下午在蔓達等車的時間段來幫我們和他們進行決戰！”

見他們有點猶豫，我就繼續說：“難道你們甘願受他們欺負？我們是來求學的，為什麼要接受他們無端的欺負呢？我們也沒做錯了什麼的呀？難道他們高我們一兩個年級，我們就要甘心受他們的無端欺負的嗎？他們人多，我們的人也未嘗是不多的呀！”

最後，我們擁有了強烈的集體意識：一定要把他們徹底打垮了！

當時回到村莊，我們就在花園球場那裡匯合。接著我們就去找我們的那些位哥哥們。而他們說要我們給他們買菸、瓜子、飲料他們才同意。

於是我們在一起商量了一下，在權衡了利弊之後，我們同意了！

當天星期天，我們集結了兩隊：一隊是我們的哥哥們，一隊是我們上個星期五集結的，住在學校附近的同學——唐家寶、劉海一、王和文、馮玉權、陳濤濤、秦靖東，他們六位。

下午，那五位學長陸續到校了，於是我就和我的同學們來到我們的宿舍門口，叫他們出來，而當時也是圍觀了許多的同學。

他們出來之後，我們就告知他們讓他們找好他們的人，最後去到學校西面墳山下面的一分場那裡和我們進行決戰。

其中有一位學長聽到之後，就暴跳如雷的蹦躂著、喊著，對著我們說著很難聽的、帶著威脅的話語。

通知好他們之後，我們一行人大都心有餘悸的來到約定好的地點等著他們，而我們的哥哥們也在旁邊和我們一起等候著。

看他們還有點心有餘悸樣子，我就和他們說：“做好充足的準備，不要害怕、不要手軟呀！”而我們的哥哥們也讓我們放寬心！

緊接著我們就開始挑人，我率先和他們說：“我和王金貴解決剛才那位暴跳如雷、蹦躂著的學長。”

我們挑好“自己人”之後，大家看起來個個鬥志昂揚、渾身也充滿了力量！

最後學長一行人也應邀到場到了，但只來了一共十三位人，還有偷摸著來觀戰的一群人。

他們看見我們的陣容，明顯的慌了。緊接著他們的話事人過來講話，而我們也派出了王金貴。

王金貴與我們事先商量好的一樣，和他們說只能動用拳腳。

對方話事人聽到之後，粗暴的答應了，於是王金貴隨即就和他扭打在了一起，而我們一行人也迅速的一衝上去。

兩三分鐘之後，他們就很快的被我們擊穿了！

最後一切進行的很是愉快，但是卻突然的出現了意外。當時是我們愉快的進行乘勝追擊，結果我們的同學——唐家寶因為太過興奮，竟然從地上拾起一塊有著尖尖稜角的小石頭，開玩笑似的朝著對方的一位學長的頭上甩了過去。

而隨著一聲大叫和哭喊聲，那位學長的頭上流出了鮮血。

緊接著，我們的那些位哥哥們很快的和我們進行了告別，我們也很快的跑回了學校裡面。而那些前來觀戰的同學們，也很快的把這件事傳播了出去。

我們當時害怕極了，有好幾位隊友還在不自覺的發抖，而可憐的唐家寶也在被訓斥著，但他已然六神無主。

我當時竟然還堅定的告訴他：“我承擔一切後果！”

因為主謀是我，所以我當時不僅慌張，頭腦也異常發熱，隨即就出現了超級劇烈的暈眩，內心深處也已然天崩地裂……

我當時想的是：“我會不會被抓起來，會不會被學校知道後開除？！”之後我又迅速聯想到了我的父母、那些看好我的長輩們和劉玉秀班主任！！！

果然的，那位意外受傷的學長，他在他那些朋友的背助下，去了離一分場下方大約兩百米距離的衛生院那裡處理傷口。

萬幸的是，當時唐家寶甩的力度不大，但是因為那塊石頭有著尖尖的稜角，所以還是把他的頭撞破了。於是那位學長的父親之後就來到了學校，無理取鬧式找我們的王允文校長訴說了這件事。

學校也很重視這件事，於是就對此展開了全面的調查。

當天傍晚，我就和我的那些隊友同學們和學長們，整齊的排成兩排站在我們王允文校長的辦公室裡面。

他依次打電話給我們的班主任和我們的父母，讓他們來一趟學校，還有參與了那次決戰的走讀生——唐家寶他們六位的父母，並帶著他們本人來一趟學校。而做好通知之後，他就問我們：“這到底是為什麼呢？”

當時，我們其中的兩位隊友不自覺的哭了，於是我們也相繼的抽泣著沉默不語。

一段時間後，我們的劉玉秀班主任和對方的班主任來了！見到我們如此，她就問我們：“你們為什麼要這樣做呢？”

我們仍然委屈的沉默不語。於是她就領著我們出來，讓我們排隊於她解釋清楚事情的前因後果。

解釋清楚之後，她先是安撫好了我們，緊接著大步走進王允文校長的辦公室裡面，和他說明了整體的情況。之後她又自然的轉過身來，很是生氣的教訓起了學長們。

一段時間之後，唐家寶一行人和他們的父母到了，而他們也和我們站到了一起，大家也都低著頭、保持著沉默。

最後我們雙方的父母也都陸續的到了。我當時還以為，我們的父母會因此打我們、讓我們更加的難堪。

但是當他們瞭解好整體狀況之後，就堅定的擁護著我們，和對面的學長們理論了起來！

而唐家寶他們的父母還以他們幫助了我們而感到光榮！勝利的天秤也逐漸的往我們這邊傾斜！

最後的處理結果——我們的父母集資支付了那位被打傷的學長的醫藥費。那五位始作俑者學長被剝奪了住校的權利、記大過處分。幫兇的學長們則給予記過處分。而我們也因為沒有及時告知校方、擅作主張，也領到了處分。

但是，劉玉秀班主任與我們和我們的家長說明我們不會被記過處分！而她竟然也因為我們的團結而甚是的感到欣慰！

當時，身為主謀的我對此終於的如釋重負！同時也對劉玉秀老師對我們的幫助深藏於感恩之心！！

8、南轅北轍

經歷過這件事，我和我的同學們在學校裡面“名聲大噪”！而我們靠著這件事和重要的團結，間接“統治”了五年級和六年級。於是，我們自然的在學校裡面過得十分的愉快、自由、灑脫、浪漫！

下午放學，我們就愉快的玩著我們那一代的童年的遊戲——快樂的光腳打著籃球、光腳踢著足球、打羽毛球、乒乓球、踢毽子、跳跳繩、沙包遊戲、我們在村莊裡面玩的點報遊戲和各種各樣的遊戲！！！

但是越發的，在逐漸沒有了約束之後，我們也逐漸的迷失了自我……

當時，我的隊友同學們自我迷失了之後，做的第一件事就是談戀愛。他們的目標先是從我們班級開始，之後就是五年級、六年級的學姐們。

而在我們班裡面，陳金隆和王金貴同時愛上了一位女同學，最後甚至還為此差點動起了手來！

當時，讓我最備受煎熬的，卻是我們班級裡大部分的女同學和那些高年級的學姐對我的大加欣賞……

當時我一進去教室，多數的女同學們就會玩笑式的叫著我名字。

下課的時候，她們會明目張膽的來找我、坐在我旁邊聊天。有時候她們也會和我表白、讓我選擇其中一位和她好。

而有時候，她們和那些高年級的學姐也會給我寫情書、甚至為了我而爭鬥。

藉此機會，我想要和她們進行誠懇的道歉：“對不起，我當時不是有意傷害您們的，萬望您們能夠諒解我呀！”

當時，因為追求者眾多，以至於我和我的小夥伴們逐漸的生疏了。而這也是我最為忌諱的了！

當時，甚至我最好的朋友——小李子，他竟然也為此開始動搖了我們的友誼！

於是我不得不對那些對我欣賞有加的女同學們極其的高冷，甚至還對她們出言不遜。

而效果也是立竿見影——她們慢慢的磨滅了當時對我的一番熱情。但在我的這一系列的逆向操作下，我和我的那些小夥伴們之間的關係正在逐漸的回暖！

最後，我的那些小夥伴們也陸續的交到了心儀的女朋友，於是就只剩下我和小李子處於單身狀態。也因此，我在未來的初中、高中乃至大學，我對於異性總是會保持著一定距離的忌憚。

我的小夥伴門交到心儀的女朋友之後，他們更加的不受管教了——學會了當時基本的抽菸喝酒、收小弟。當然，他們的這些壞習性，在我們那邊的環境裡，當時是很正常的一種現象。

我們好朋友之間，原本很合得來，但卻時常因為女孩子的緣故，於是他們有時候違心的和我逐漸生了疏、於我說話的陰陽怪氣。而我也為他們如此的對待，讓我不得已的脫離過他們一段時間。

當時，除了小李子，我和我的其他的三位同村小夥伴們在人際關係方面是出現了第一次的隔閡。

友情就像精緻的漂流瓶一樣，當出現了裂痕之後，我們大都再怎麼用心彌補，終究還是無可奈何。而我們能做的，就是在心裡面大度的祝福對方，最後就要南轅北轍的漸行漸遠了！！

9、斷翅

即使住校了、脫離了父母的拘束，也解決了住校遇到的阻撓，但那時候的那個我，在學習上仍然是得心應手，並來勢洶洶的劍指青雲縣一流的中學——青雲中學！

一方面是習慣瞭如此，另一方面則是為了報答劉玉秀班主任對我的知遇之恩！而這也正是我脫離了父母的約束、住校之後，面對種種不同的誘惑，仍然堅決的恪守本分、嚴於律己的重要原因。

在持續的火熱學習狀態下，我們卻迎來了一個災難性的訊息——劉玉秀班主任突然病倒了！

那天是我們四年級上冊開學不到兩個月的某個星期一早上。和往常一樣的，我們在教室裡安靜、規矩的等待著我們的劉玉秀班主任，但等來的卻是我們董玉語文老師突然進來告訴我們的——劉玉秀班主任病倒了的訊息。

她當時還似乎有點不知所措的和我們說：“我們的劉玉秀老師生病了，現在青雲縣民族醫院那裡住院了，在接下來的時間裡，由教五年級的騰安雲老師來授課。”

我們有一位同學同學問她：“我們的劉玉秀班主任什麼時候回來？”而董玉老師為難的回答說她也不知道。

最後她也開朗的和我們說：“即使劉玉秀老師生病沒來上我們的課了，我們也要好好學習，等待她康復回來教我們的時候，我們就能在學習上給她一個大大的驚喜了！”我們大家聽了之後，如釋重負！

但之後，通知我們的卻是我們劉玉秀班主任病得很重的訊息。

我記得我們當時收假回學校進階四年級，她看起來確實比之前消瘦了許多，但是看起來卻是更加的神清氣爽了！

再之後，我們的董玉老師說劉玉秀老師辭職去大醫院看病去了，她囑咐我們的董玉老師讓她給我們帶話——大體說的是讓我們好好學習，取得最終的好成績！

於是自那以後到現在，我再也沒有見到過我們的劉玉秀班主任和任何關於她的訊息了……

10、重升

後來，學校安排董玉老師做我們的班主任、騰安雲老師來教授我們數學。

當時，騰安雲老師接手我們數學的時候，我們大都對他滿是挑剔，而他也是無可奈何。而我，當時則一直的停留在劉玉秀班主任最後教我們的那次星期五……

當我被斷了劉玉秀班主任對我的監督，我也逐漸變得自暴自棄了起來——語、數兩門成績，甚是一落千丈。

最後我也又和我的那些小夥伴們迴歸在了一起，但有些事情，我依然秉持著自己的原則！

如此，我漫不經心的度過了我的四年級上下冊——我當時的前途是渺茫的、黑暗的。而直到五年級上冊，董玉班主任的一堂語文課上！

當時的第四節語文課，董玉班主任讓我們上自習、寫作業，而她在講臺大課桌那裡批閱著我們的作文。

但是突然的，她讓我們先停下來，之後就點名表揚我，說我那次的作文寫得太好了。

我記得，當時的那篇作文的主題寫的是我和我外公在荷花蘆葦澱裡捕魚的故事。

最後，我們的董玉班主任就在講臺上誦讀我的作文，並在結束之後流傳著給我的同學們看。

我當時頗為震驚，因為那篇作文是我挺隨意的寫的。但自那以後，我就逐漸的愛上了語文課，並迎來了寶貴的重升！

11、能量支柱

因為我和我的小夥伴們產生了點不必要的隔閡，而我也厭倦瞭如此，於是我當時急需要找到一個能夠容身的地方。於是，神奇的來了！

當時，某個星期三下午的最後一節課的最後幾分鐘，我們坐在教室裡等待著下課去吃飯。而這時候王允文校長來到我們教室並和我們的騰安雲老師打好招呼，就問我們大家說：“有哪位同學願意和我去一趟我們學校圖書館那裡幫一下忙呀？”

而原因是等會就要有人前來運送捐贈於我們學校的圖書。但當時情況緊急，他來不及提前做出安排，所以他讓我們趕緊的去幫忙，打掃一下圖書館。

因為等會就要到飯點，而且做那件事很是辛苦的，也沒有什麼獎勵，所以我們大家大都挺不願意的。

而我當時也是有著同樣的想法，但是一想到——去幫忙打掃衛生，能讓我脫離一會我的那幾位小夥伴！於是我就跟著少數的已經舉起了手的那幾位同學，也堅定的舉起了自己的手。

而當時看到我要去幫忙，我們班級裡的部分女同學，也緊跟著舉起了手。原本五個人的小隊，也瞬間擴充到了十幾位的長龍隊伍。

到了圖書館之後，我們迅速的、快樂的打掃著圖書館的方方面面！

而我當時也發自內心的和我們班一起來的那些位女同學們，一起愉快的邊打掃邊正常的聊天，而在此之前，我已經很久沒有過如此自由的感覺了！

星際之門！無意間，我如鴻運當頭的幸運翻開到了一本《道德經》！而我也瞬間的被書中所描繪的內容、場景，進行了高維思議的夢幻聯動！

當時，我僅僅只想著打掃那本書上面的灰塵。而且在我當時看來——閱讀那些和“學習”無關的書籍，無異於是在浪費時間、不務正業。

但我在迅速的翻閱了那本“天書”之後——像是開啟了頂級百寶箱，並看到了頂級百寶箱裡面珍藏的各類珍奇寶貝，內心深處甚是萬分歡喜！

我的內心深處為此在不斷的顫動著，彷彿是知道了通天的秘密。而且這個秘密在當前看來，還也甚是鮮為人知的呀！於是我整個人瞬間就變得器宇軒昂了起來！

我當時在想：“我怎麼會這麼長時間錯過了這麼不可思議的地方？！”同時，也為在接下來乃至畢業的時間內，我計算過的，我不可能把那圖書館裡的所有圖書讀完而感到無助、難過。

但之後我也迅速的聯通了——小學都能有圖書館，難道初中就沒有嗎？到時候，只能是比我現在小學的圖書館裡面的圖書更多、更全面！！

想到那，我就迅速制定出了一個計劃——能讀到多少就儘量讀到多少！

最後，我們一行人愉快的打掃好圖書館，就去食堂吃飯。而王允文校長也是應該的安排到位了——我們到了食堂，吃到了現炒的熱氣騰騰的美味飯菜！

吃好飯、沐浴好之後，我就愉快的、器宇軒昂的獨自去到圖書館那裡看書！

到了圖書館，裡面還有幾位六年級的學長、學姐在圖書館裡的幾張課桌那裡看書，而我則輕車熟路的去到了我剛才打掃到的那個地方，從書架那裡取出了那本《道德經》！

那些位六年級的哥哥姐姐們，起初對我這個新人“侵犯”了他們的“領地”，而對我不太友好……

我雖然也察覺到了，但還是硬著頭、默不作聲的、珍惜著的閱讀著那本“天書”。於此，我也逐漸的養成了熱愛閱讀的好習性！

當時，我還看到了張秀和馬發梅他們倆恩恩愛愛的進來了圖書館。

我當時頗為震驚。隨之就用手上的“天書”遮擋住面孔。平常在教室裡面看起來很文靜、話很少的兩位同學，竟然還有著這麼緊密的關係！

他們倆進來了之後，手拉著手，左轉轉右看看的，最後還是發現了我。

看見我之後，他們倆滿臉的驚訝、不知所措。緊接著，我和他們倆打招呼，他們倆也回應了我。最後我就和他們倆位保證——我不會說出去的！

同時也尋問他們倆什麼時間段會來圖書館？他們倆回答我說只要下午他們有時間就會經常來。

最後他們倆就坐在了我旁邊。我們三個就那樣，在對我來說很是溫暖的氣氛當中，各自愉快的閱讀著手裡的寶貝書籍。準確的來說，是我個人手上一本，他們倆同看一本。

我滿心歡喜的在圖書館裡面待到了我們上晚自習的時間！最後我告訴馬發梅：“千萬別告訴我們班的那幾位女同學，我在圖書館的事。”

但等待我第二天，我帶著小李子在去圖書館的時候，我們班追求著我的那幾位女同學，也還是跟著來了。小李子也因此不知所措。

當時，我進圖書館，她們就跟著我進圖書館。我去書架那裡，她們也跟著我去到那裡。我們取好心愛的書籍去課桌那裡坐下，她們也跟著在旁邊坐下。

我當時不反對她們那樣做。相反的，如果因為我這樣的行為而影響著她們——讓她們在讀書的過程中收穫到對於覺悟人生的寶貴知識，那會是我的有德！

但差強人意是——她們旁若無人的閒聊、喧譁著，也不停的追問著我各種各樣的問題……

前幾次，那些位受我“個人原因”而被打擾到來此看書的六年級哥哥姐姐們還有小我們年級的學弟學妹們，對此一直忍耐著。而我也勸說她們，但她們還是如此，因此我也一直在為這件事提心吊膽著。

直到有一天，有幾位六年級的姐姐實在忍無可忍，出言制止了她們的不文明行為。於是，她們就在圖書館裡面吵了起來，最後還是發生了不可避免的衝突……

最後的結果是——那幾位六年級的姐姐，自那以後，就選擇帶著書去教室看。

而我們班的那幾位女同學，也意識到在圖書館裡面閒聊、喧譁，影響不好，同時也因為看書比較無聊，所以她們就很少來了！

至此，我真正迎來了我的仙界春天——我可以放心的、滿心歡喜的閱讀著那些本“課外書”們了！

因為我讀了很多本的“課外書”們，於是我在此後的寫作文方面上——自然的下筆如有神助！

寄託著董玉班主任對我作文的極大認可和表揚，我也逐漸的增加了我的能量！

有一次，她在我的一篇作文上，字跡認真而又有力的書寫了四個字——將相之才！而在未來我讀取至高中的時候，我們的楊美玲班主任也對我評價瞭如此的話語。

我當時看到了先是感到很震驚，之後卻又很堅定的對此不認同、甚是不以為然。因為我當時清楚自己何以如此？

但是未來，我在創業的過程中遭遇到了許多意想不到的挑戰，並且岌岌可危、近接潰散的時候，我就時常的想起這些對我的珍貴鼓勵話語！

當我回想起那些期待和我本人行事的純動機、初衷，我就迅速的打滿能量、再次種因、蓄勢待發、一次又一次勇敢的往前走，從而也脫離了許多的困境！！